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这里用到“谈话”而不是“谈天”或“聊天”，是因为这和班主任平时与学生的交流不同，聊天是在课件在平时琐碎的沟通，而“谈话”要正式一些，是要将学生单独叫出教室，就学生的某一问题进行深入正式的交流。

作为班主任，与学生谈话自然是必不可少的。可能最近学生的状态不好，可能最近成绩有所退步，可能违反了纪律问题，这些都可能是我们谈话的内容。但是，我想说的是，不只是在学生出现问题的时候才去找他们谈话，我们可以多花些时间让谈话成为常态。

随身携带一份学生的名单，在晨读课上，在自习课上，每天不定时叫出一到两名学生到走廊。可以聊一聊学生的成绩，优势和弱势科目，或者聊一聊学生最近的状态，上课表现，是不是还有进步空间。给与恰当的鼓励和适当的压力，聊个三五分钟即可。然后在名单上记好聊天时间。

这里的谈话并不旨在解决什么问题，被谈话的学生也没有出现什么问题。老师的目的是让学生知道，老师在关注他，很欣赏他，这样他才会更有动力和信心。