当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

学习心得一——当好班主任班主工作技巧

一、开展班级建设。

1、选择正确高效的班级管理方式。

2、班干部团队的组建、选拔和培养（重点工作）。注意以下四个方面：

（1）第一原则，选能踏实愿意做事的，不是选有多能干的。第二原则，要解决班干部的后顾之忧（才有学生愿意当好班干部）。第三原则，积极动员引导，形成竞争当班干部的良好局面。

（2）根据需要设置班干部岗位。要尽可能涉及班级的方方面面（凡事有人管理或考勤或记录），原则是自主竞聘，自己的意愿，自主选择，适合自己且能胜任的岗位，挑战自我、希望通过锻炼提高自己沟通、协调、处事的能力。

（3）班干部的工作能力。培养方式方法得当，定期开会发现问题，解决他们的后顾之忧。班干部的角色定位应多做事少管事，尤其涉及纪律和惩处方面的，否则学生干部压力大。忌讳选调皮的班干部管理班级，往往他们本身都做不好。

（4）目标引领，督促鼓励。动态调整（纪律班长、学习班长），逐步完善（给他们一个台阶下，感谢他们的付出）。要严要求，树表率；要交任务，压担子；要走正路，教方法；要重赏识，讲激励。在使用培养中让他们学会管理、学会责任、学会合作、学会担当、学会沟通、学会处事、学会创新。

3、星级班级创建（核心工作）。

班主任必须将他作为班级建设围绕开展的核心工作，高度重视。如果班主任对文明班级创建，表现出不在乎文明班级0.5分或1分，学生势必不在乎，影响的是整个班级的建设导向，这势必会对班级“墙头草”产生影响，严重者导致班级整体行为规范涣散，届时影响学校正常活动开展和教学任务。

4、班级文化建设和班规的制定。

5、强化认同感，共同制定，讨论通过。把简单的、容易操作的事情做好，能执行的下去才考虑（少部分群体容易犯的事情，如上课玩手机就比较难处理），忌讳班规打击面太大。

5、抓好新生军训、入学教育工作，事半功倍（重点工作）。

班主任要认真学习《学生必读》、《入学教育读本》中有关制度和内容，并分重点、分轻重缓急的在军训期间组织学生了解和学习，非常关键，学习透彻可以使班级建设少走弯路，也文明班级创建的成功要素。告知学生哪些能做，哪些不能做，该怎么做？坚持一个月以上。

二、班主任工作应该学会的15个技巧

1、建立亦师亦友的师生关系，把管理班级的根基建立在感情基础上（平时多单独关心学生和学生家庭），要用情感为纽带，才能得到广大同学的拥护和支持。稳定住50%的“听话生”，影响住30%的“墙头草”（让墙头草都倒向班主任），盯住20%的“后进生”。

2、要学会瓦解小团体、小帮派，有意识的隔离宿舍或者老乡小团体，不能让他们中的一个人影响这个群体的行为。使调皮学生失去发展壮大的空间，避免他们联合起来搞对立。（比如一个宿舍集体不出早操就可能与这方面的问题了）

3、班主任给学生的第一印象非常关键，谨言慎行（说出去的话，能下得了台，圆得了场），讲原则，讲立场，树立威信，别让学生轻易触碰你的底线。

4、允许学生犯错（正常）。摆出姿态，赢得人心，引导学生主动找你认错或者沟通，但对一周内反复犯错的要区别对待。忌讳对违纪违规的学生不闻不问，否则下一次犯同样错的学生更多。（建议早读的时候，将《班务日志》上的记录进行一次点评或处理）

5、学会倾听。惩处或者批评学生之前，先倾听学生的解释或让他说明缘由的机会。忌讳因为几个人的错惩罚全体同学（当然你得能说出合适的理由让其他无错的同学信服才行）。

6、多相信学生，妥善处理因病因事违规者，尤其是第一次，即使你知道他在说谎，你也不要轻易揭发他。因为信任学生，是维系情感教育的基础。

7、利用好班会课。在班会课上公示一周出勤和总结班级表现。树立起班主任在班会课上的绝对权威（过后要找那些喜欢答下嘴或唱反调的学生单独沟通，建立起有意见私下沟通机制）。

8、忌讳向家长“告状”，尤其是忌讳背着学生打电话给家长。多与学生沟通，试着让学生当着你的面自己向家长报告。掌握好家长电话和信息也是关键。

9、引导学生正确请假，但得规定非法定放假一般不能同时请假超过4个人。学生做到有事请假并履行手续。不要一刀切，就是不给请假，否则失去可接受性。

10、好好利用班主任QQ群共享平台，建立班级QQ交流群，加强师生和同学沟通桥梁。

11、要求学生做什么不如让学生选择做什么。尤其是对犯错误学生的处理，变被动为主动。

12、注重学生心理健康，关注弱势群体，打压班级不良风气，传播正能量，抓好警示教育。

13、学会保护班干部，有错都是班主任班主任的错，没有做好沟通和协调工作；

14、重视文明宿舍的管理和建设，经验告诉我们，优秀的宿舍也直接决定班级成败。

15、多向听取学生宝贵的建议意见，向有经验的班主任学习请教，事半功倍。