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夏日已至，学履不停。为期半个月的“河南省骨干教师旅游专业”教师的培训活动已经接近尾声。虽然时间短暂，但我感到受益匪浅。这次骨干教师的培训，不仅使我的眼界得到了开阔，更让我对教育理念有了更深一层的认知和理解。在此次的培训过程中，无论是专家、教授还是学员们的讲座和交流等活动都为我打开了一扇新世界的窗口，让我切实进行了一场学术的洗礼，对学术前沿和日常教学工作都有了新的认知，增强了培训的时效性，学到了先进的教育理念和教学经验，使我明白了如今的教师不再是单单充当传道、授业、解惑的单一教学角色，而是更多地扮演组织者、促进者、研究者等多元角色。教师不应做“教书匠”，而应该是立志于做“大先生”。

同时，我也有一些感悟与大家分享。一、勤学以修身。“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，作为一名教育工作者，一定要树牢终身学习的观念，要不断勤学，积极进行知识更新。二、善思以笃行。要想成为一名优秀教师，必须学会反思，自我提问、教学诊断、教学小结、对照反思，这些都是必备技能；要善思，对工作要经常加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。善思是实现梦想的催化剂。三、务实工作。要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。