发布者：刘永丽 发布时间：2023-07-23 浏览数( 0) 【举报】
一、爱岗敬业、勇挑重担
刚到工作岗位，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导根据学校的需要，不同时期分别让我担任了物理、化学、生物等学科老师，并担任了班主任工作。我心里开始忐忑，刚大学毕业能教好课吗，就能干好班主任吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中，取得了很好的成绩。在下学期的教学中，我更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每一天的晚自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。最终在2012年期中考试中所带班级各科平均分以高出年级第二名5分的优异的成绩，给校领导交了一份满意的答卷。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我一向没有停止追求的步伐。
2014年9月，校领导又安排了我一个新的任务，让我担任一个高三毕业班的班主任工作，我还是欣然答应了。我明白这是一个挑战。因为这个年龄段的学生面临着高考的压力，很容易造成学习成绩的起伏不定和心态的崩溃。之后，每一天早晨，我总是很早到校让学生准备好早读，组织学生读英语和语文。课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和学生说说话，了解班里的情景。课堂上，应对爱插嘴，但语言本事很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。从那天午时起，我就经常利用课外时间辅导学生高三学生心理调整，学习方法的调整，生活习惯的调整，考试心态的等的调整，之后这个班在我的带领下学生的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
经过这些事她更加相信:要勇于应对挑战，有付出就有回报。