发布者：张永秀 所属单位：商丘中等专业学校 发布时间：2018-06-20 浏览数( -) 【举报】
优化高中生物习题课教学策略
商丘中等专业学校 张永秀
习题课是高中生物教学的一种常见而重要的课型，一节好的习题课不但能达到复习巩固课本知识，解决学生提出的问题，还能有效地提高学生分析问题和解决问题的能力，从而有效的提高学生的学习成绩。针对如何上好习题课提高课堂效率这一问题，我的做法是
一. 根据复习课类型，明确教学目标 习题课分为巩固性 纠错型 评析型 拔高型，教师应针对性地设计习题，让学生明确课本知识的具体运用，考查方式等，从而达到教学目的，提高教学效率。
二. 习题课设计要新颖，有难度梯度。如用好多媒体，再巧妙地配以动画，内容上由易到难环环相扣提高学生的学习兴趣，增大课堂容量，提高；教学效率。
三. 教学方法上关注各层次学生，由于全班同学参差不齐，成绩有差异，基础知识 分析能力 理解能力 等方面存在差异，每个学生的学习主动性也不相同。故课堂上教师应密切关注每个学生的学习状态，解决好学生提出的每一个问题。
四. 习题课禁忌：
忌 教师一言堂，不看对象，填鸭式灌输；
忌 就题论题，不注意知识拓展；
忌 只关注成绩好的，不顾及学习有困难的学生