一、             高考试卷化学部分及“电化学”试题的分析

在电化学知识的考查方面，分两种情况。一是基础：原电池、电解池的有关电极反应、电子流向、电解产物的判断、电解质溶液浓度的变化、电解实验的操作等；二是综合：电解电路、电流与电量关系、产物检验、化学实验基本操作、无机物和有机物相关知识的融合。“电化学”考题结合元素化合物知识，在知识的结合点上考查较多，体现了化学学科知识的内在联系与基本规律；体现了对学生的能力要求，尤其是对知识理解和对学生的“自主”内化能力的要求。同时注重考查考生对知识从多个角度、多个层面去理解、认识。

、高考复习要求：

电化学知识在高考中，仍将是一个基本的考点，联系实际、注重基础，注重在元素化合物知识和化学基本实验操作等方面的联系。高考化学将更加注重对学生动手能力的考查，更加注重学生用所学知识解决问题的能力。所以，根据高考命题的变化特点，要求教师在课堂上，要敢于放手让学生思考，给学生多的思考空间，让学生自己去“领会”、用心去体验“疑惑”。教师和学生都要“多提问、多追问、多反问”，以利于学生内化知识的内在联系，提高综合的分析能力。

二、考纲中《电化学》部分知识分析及复习策略

电化学知识涉及到电解质电离理论和氧化还原反应规律，是对氧化还原反应知识的应用。它是无机化学中很重要的知识，它既涉及到理论知识，又与元素化合物知识密切相关。在考查中学主干知识和各种能力方面有很好的结合点，在高中化学里面对电化学知识的考察主要在原电池和电解池的原理及应用上。

1、《电化学》部分知识点、能力点提示：

①电池的两极反应式及电极名称的确定，电极名称与电极反应类型的关系；(巧记：原电池的负极和电解池的阳极是氧化极)
②原电池、电解池电子

流向特点：如图所示

“负极出电子，电子回正极”

（原电池——由负极向外电路

提供电子、电流；电解池——由电源负极向电解质溶液中的电极提供电子）

③干电池、燃料电池等不可逆电池的电极反应式书写，铅蓄电池等可逆电池中，放电的过程是原电池原理，而充电过程是电解池原理。
④电极产物的判断、溶液离子浓度变化、酸碱性 （pH）变化。
⑤原电池的主要用途：化学电源、加快化学反应速率、防止金属腐蚀。

⑥电解原理的应用主要考查电解饱和食盐水、电解氯化铜溶液、电解水，电解精炼铜等，重在电极反应原理。

⑦以电子的传递为基础，以物质的量为中心的简单计算关系。

⑧电极反应产物的性质、检验。抓住典型物质的特征反

应、特征现象(常见的如：Cl₂、Br₂、I₂、OH^-、H⁺)

2、学习策略

(1)透彻理解化学基础知识：

很多同学认为“懂”就是理解，其实不然。如果学习只停留在这个层次上，那么结果必定是：听起来都懂，做起来都不会。因为这些知识没有经过思考，并没有内化。所以要通过适当的化学问题与练习，检验、修正自己的理解。在这个过程中，不断的自我反思，自我发展，做到“会”，这才是理解，这样才能灵活应用基础知识去分析解决化学问题。
   (2)抓好与电化学知识有关的知识点的综合应用：

①学科内综合：与元素化合物知识的联系综合、与化学基本实验的联系等。

②理科上的综合：电解池与原电池知识容易与物理上的电路知识联系起来，是一个很重要的理科综合点，为了能很好地处理此类问题，要从多角度加以分析和思考，把电化学知识与相关知识灵活地融合在一起。.