作为老师要懂得让学生"学会求知"比"教学生掌握知识"更重要。正所谓，授之以鱼，不如授之以渔。我们经常提倡，教师在教育教学过程中，应着重发展学主的自主性。但实际我们的教师在课堂上，总是放不开手，总怕学生不会学，或学不会。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：
"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"
