发布者：朱媛媛 发布时间：2017-11-19 浏览数( -) 【举报】
我是一名小学英语老师，我带的班级比较多，四年级平均每班有80多个学生，上课要随时注意纪律，课后还要认真备课，批改大量的作业。刚刚接手这个年级的时候，我的内心几乎是崩溃的，人多，班级拥挤，基础差，有的甚至连26个字母都不会写。但是既然接手了，我就要对他们负责。经过几次的测试，对成绩和平时的回答、作业等情况综合分析后，我决定实行培优辅差。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。
1、培养英语晨读习惯。每个班级一天一个早自修由较好的学生领读全班读英语，教师辅导。
2、鼓励优等生帮助学困生，学困生要向优等生学习。通过优等生带动学困生，形成良好的英语学习氛围。
3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
