当前位置 :项目首页 > 园本活动简报 > 正文

本学期我园根据余姚市师训处关于加强幼儿园教师队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，积极开展师训工作。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，使教师的师德水平、教学能力、业务研究、教育教学理念等各方面都有了提升，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、以师德学习为出发点，加强教师的师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：暑期安排了教师师德与专业素养提升培训，于8月21日至8月23日集中安排了为期三天的统一学习，首先请来的是浙江义韬律师事务所孙琼璐律师，她给大家进行了《依法治校依法执教》讲座，她从幼儿园法律封建类别：1.教育教学活动的安全2.教学设施安全3.饮食卫生安全4.幼儿集会中的安全等等方面向老师们作了全方位的讲解。其次，请来了余姚市党校的副校长赵奇伟老师《雄关漫道真如铁》他给我们重点剖析讲解了中国共产党一大到十八大党的发展历史，使我们老师对当的历史有了一个更系统的了解，作为一名中国人，我们应该感到骄傲。又联系实际，作为一名教师，从师德的含义讲就是把本质工作做好，才会有更好的发展空间，一个国家如此，一个单位更如此。最后，本园的孙园长对老师们进行了幼儿园教师专业标准（试行）的学习，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的教育理念，重视幼儿园老师的职业素养和职业追求，发展幼儿园教师的专业性和独特性，注重教师专业发展，使幼儿教师成立具有特殊专业技能的素质型人才。

二、积极做好《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程》，不断提升信息技术应用能力

为全面提升教师信息化环境下的教育教学能力，促进教师应用信息技术优化教学环境，提高教学效率和自主专业发展，推动信息技术广泛应用，我园在职临聘教师全都参加了本次《信息技术应用能力提升工程》，为保质保量的完成做好本次学习，我们制定了切实可行的计划，尽量整合各类培训任务，做好培训的部署和落实工作，并在二园区指定二位信息技术应用能力较强力的男老师担任本次学习的技术指导，这大家答疑解惑，确保参训教师培训任务的圆满完成。

三、以全市展示的“园本课堂”活动为载体，提升教师团队园本课程开发能力

为提高幼儿园保教质量，促进全市教师的专业发展，余姚市成立了“园本课堂”学习共同体，我园区有幸参加了本次活动，本次活动不光有全市区的教师观摩指导，还有来自宁波的幼教专家引领，全园上下都极为重视本次活动，经过反复研讨，我们确立以“乡土文化在园本课程中的开发与利用”作为本项目主题，在课例展示的确定上，决定以余姚本地的文化为方向。从乡土素材的选取、挖掘、改编以及教师如何结合幼儿年龄特征和课程建构特点进行的活动设计，环境、区域、家园合作有组织，以点、线、面呈现我园是如何利用乡土文化进行园本课程建构和幼儿园品牌建设，提升幼儿教师专业水平；提高幼儿园园本研修能力。

四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作更优化

园本培训尽管取得了一定成绩，但是还有许多需要改进的地方，如计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，培训形式多样化上还要摸索，要努力争取成效更优化。

总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园园本培训的持续发展。