学高为师     身正为范

入职将近两个月的时间。在这两个月里，成长很多，进步很多，思考的也很多。总的来说有下面几点：

1.  还记得我们上小学的时候，一尺讲台就是我们的权威阵地，老师手里的一根教鞭就是威严的象征。老师推推她鼻梁上的眼镜，开始讲读课文。她手中捧的那本书就是我们所要汲取的全部养料。而今天，推开教师的门，打开多媒体，有课文的范读，名师指导，课程的讲解。回过头来面对几十双闪烁的眼睛，“老师，恐龙为什么神奇的在这个世界上消失？老师，小鱼产卵的时候把卵产在哪里？老师，《三国演义》中，刮骨疗毒的关羽真的是一面下棋，一面吃肉，一面手术吗？”身为人师，如不能解答同学们的疑问，如何称师。于是回家恶补，开始找时间阅读各种书籍，开始关注央视《挑战不可能》《人工智能》，上网搜索百家讲坛，聆听易中天、于丹老师的教诲。在百度中搜寻名家的教育宝典，吸取他们在育人方面的养分。

在这个互联网+的时代，在这个人工智能高速发展的时代，在知识大爆炸的时代，为人师，就要更加奔跑着张开双臂拥抱迎接新的挑战。修炼自身，才能育人，才能获得专业的长足发展。

2.   师德是教育的灵魂。高尚的师德情感是一个老师身上最闪耀的光彩。老师的一个细微的动作，一个关切的眼神，一句暖心的问候，都能影响到孩子的成长。 育人先育心，在培养和管理学生的同时，也是对教师职业责任感，道德意识，爱心，奉献精神最直观的表现。爱因斯坦曾说过：使学生对老师尊敬的源泉在于教师的德和才。王夫之也说过：身教大于言传。一个有高尚职业道德老师才会拥有学生真正的尊敬和爱戴。才能携一双双稚嫩的手，走向灿烂的明天。

     教师要终身学习，修炼品格，增长智慧，涤荡心灵。在每位良师的引导下，让每位生机勃勃的少年都在人生轨道上健康向上的发展，拥有灿烂的明天。