段惠民老师说：“成长源于强烈的渴望，成长源于走出去、源于交流。出路——走出去才有路，走出去就有路。时代的发展带来的互联网的普及，而网络的普及就时刻警示着我能否汲取现代科技的优点为教学所用、能否利用现代科技为学生们提供更多层面的知识让其获取、能否给学生提供更多的方法去获取知识。因此，教育不仅仅是传统的师教子学，教育体系也必须适应新时代的需求。这就要求我们教师在传统的教育模式下有较强的专业素养。

    教师是教育事业不可或缺的职业，不管时代怎么变化，它都不会消失，所以为了顺应时代必须找到新的教育方法。于是，我反思，作为一名新教师我与老教师的区别在哪？我的不可替代性在哪？我的教学方法是否能更适合高中孩子的学习？作为一名新上任的数学老师。我与老教师的差距不仅体现在经验上，还有态度和学识，更重要的是责任心。在这三个月的教书过程中，因为担任班主任的缘故，我和学生们交流的很多，也开始明白了作为一名数学老师该有的责任心是什么，也明白了作为一名班主任该有的爱心是什么。而我的替代性还没有发掘出来，这就要求我根据自身优点找到合适自己的教学方法的管理方法，再次利用段惠民老师的话，成长源于热爱。只有热爱学生才能有责任心有爱心，只有热爱才能找到自己教学的定位。

    另一方面，在教育教学，在思想上我要与时俱进，打破陈旧的教学方法和教学思想。根据不同的班级管理模式找到不同的授课方法，不墨守成规的只讲究教的如何而不去看学生们学的如何，做到积极反馈，及时与学生进行交流，看一下需要改进的地方，并且做好反思，有利于自身的进步。

    我才入职不到三个月，感触最深的是与老教师们交流是一种学习，与学生们交流更是一种学习。我要改进的还很多。