不断前行
       教育家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业"；加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师”;当初怀着对这光辉的向往选择了教师这个职业。随着深入的接触，发现这份工作并没有想象中的那么简单。我们面对的的是像早上七八点中的太阳似得，朝气蓬勃的青少年，我们的责任很重，所以，随着时代的发展，互联网的普及，我们不能再用传统的方法去教育学生，因而我们要与时俱进，不断学习，紧跟时代的步伐。

       首先在教师的专业发展方面，要有自己的三年或五年的规划，甚至更长远的计划。在互联网+的时代，作为老师仅有一桶水是远远不够的，应该充分利用网络学习，创造新的学习环境，如“微课”，“慕课”，“翻转课堂”等。
      其次，在教育教学技能的提升方面，我们要改变传统的教学理念，以我们化学为例，应该利用互联网主动关注课程的新发展，发挥学生的主体地位，创造一个“

人人皆学，处处能学，时时能学”的环境。而我们教师，在对知识的讲解上，也应充分利用多媒体，使难点便于理解。在课堂上创造“1+2+1”模式，即复习，新授，自主掌握的形式。
      再次，在教师的职责方面，教育大家魏书生曾说：“放过了今天，就放过了主动，放过了充实，放过了幸福，放过了自豪，放过了成功;拖到明天，便拖来了懒惰，拖来了烦恼，拖来了懊恼，拖来了空虚，拖来了不幸。”他在对学生的时间要求上，即“抓住今天，抓住即刻”，他自己更是以身作则，在他当主任与校长期间，从不坐办公室，在教室后面的一角，有一张学生的课桌，是他办公和写作的地方。我们也应如此，以身作则。
      苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有爱就没有教育”;陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。作为新时期的教师，我们要树立正确的教师观与学生观，尊重关爱学生。陶行知四颗糖的故事，可以给我们很好的启示。在教学过程中，我们要对学生保持仁爱之心，在爱中静待花开。

      时代在进步，我们也要与时俱进。俗语说：“活到老，学到老”，虚心学习，紧跟时代步伐，不断前进，与学生共同成长。