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作业标题:研修作业(二) 作业周期 : 2023-07-28 2023-08-03

商丘中职2班

作业要求:

研修作业要求:

  1. 请结合你所教授的学科,谈一谈中职课堂教学改革应如何做。

  2. 请提交一份不少于200字的文本,主题为《中职课堂教学改革应如何做》

  3. 支持原创,平台有查重功能,所提交的文本作业若重复率大于30%将无法提交作业。

  4. 请于 8月3日 前提交研修作业。


发布者:二班坊主

研修作业(二)

提交者:学员张馨丹    所属单位:孔祖中等专业学校    提交时间: 2023-08-03 21:50:49    浏览数( 4 ) 【举报】

中职课堂教学改革该如何做?(以学前教育专业为例)
实施“三教改革”是落实立德树人根本任务,培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才的战略举措。“三教改革”是指教师、教材、教法的改革,是当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。其中教师是“三教改革”主体和关键;教材是“三教改革”的载体;而教法则是“三教改革”的路径。
要以生为本,扎根课堂,求真务实,理论结合实践,打造具有职教类型特色的新型课堂教学。
一、教师制定相应的教学计划与学生分批实现自我提升的专业课堂教学,优选课程项目,要在“选教材-选课题-设计导图-研讨-教学设计-资源准备-研讨打磨-定型实施-专家指导-定型”这一过程中完成,并及时动态更新教材内容,根据行业要求的进展,及时将新理念、新规范充实进入教材内容,实现书证融通。
二、结合找到学前教育教材中的问题(痛点)实施与改革,分析改革了哪些、怎么改革以及改革前后的变化。以课程建设为统领,加快教材改革与创新。校企共同研制反映行业企业新规范的课程教学内容和教学标准,使教材开发源于生产实际、岗位需求,体现职业人才培养特色。
(1)以校企合作、育训结合为教法改革切入点。教法改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,通过实验、实训、实习三个关键环节的改革,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容改革。
(2)运用现代信息技术推动教法改革。课堂教学的新取向是变“教书”为“铸魂”、变“教室”为“工厂”、变“理论”为“技能”,根据职业教育的总体特点,创新推行校内课堂、网上课堂和企业课堂“三个课堂”教学模式。校内课堂教授基本理论;网上课堂促进拓展学习;企业课堂进入幼儿园内进行实地参与和观摩,完成综合技能训练。
同时,在教学过程中注重文本精致化,教学信息化,手段多元化,做到在学中做,在做中学。在导学-互学-析学-展学-助学-乐学这一过程中,师生共同设立学习的阶段性目标,培养学生自主、合作、探讨、实践的精神。
三、提升教师自我成长水平,为教师“赋能”,提升教师职业素养和实践能力。结合国家正在推进的“1 X”为考证书制度,培养高素质“双师型教师”,不断学习专业知识,不断更新行业教育发展理念。
四、端正学生思想态度,将教学与思政教育结合起来,做到课程思政,培养思想政治方向正确,具有职业道德和责任感、富有爱心耐心的幼教人。
“三教改革”既是末端又是开端,随着新时代新需求的增长和发展,不断进行教学教育改革将是教育前进路上的指向标。

老师评语

评语时间 :2023-08-03 22:00:22

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