如何在中职教学中体现思政教育

               宁陵职专  刘明臣

全面推行課程思政是新时代高校思政工作的重要举措，旨在使德育和智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。课程思政，课程是关键，针对人才培养特点和学识思想特征完善课程教学体系，秉持“课程承载思政”和“思政融入课程”的理念，优化课程设置，将思政内容纳入通识课程和专业课程的教学大纲。因此，中职院校专业课教师在思政教学重视以下几方面。

首先，是树立正确的课程思政教育理念，想要教师在专业课授课过程中增加思政内容比例，就必须保证教师在此方面能够拥有一个正确的认识。同时，教育理念也直接对教师的日常教学行为与活动起着重要的指导作用，所以提升中职专业课教师的课程思政能力就应首先提升教师的理论素养，在课堂教学过程中能够做到替学生进行更为周全的考量，并保证通过科学的方法将专业课教程与思政教学理念相结合，保证专业课程中的思想政治元素能够得到深入挖掘。在课堂教学过程中，学生既可以学习到更多专业技能知识，也能够受到教师在人生观、价值观方面给予的指导。

其次，要有丰富的思政知识储备，从各种途径加强思政学习，与时俱进。对于专业课的思想政治教育，对教师提出了更高的要求，除了专业知识过硬，教师还要学会将思政教育贯穿到专业课教学中，将两者结合起来，也就是融入性，要把价值渗透进所有课程，这才是回归课程思政教育的本位，也是课程思政改革的突破口。

同时，为了丰富课程思政的理论内容，教师还要立足于自身的专业基础融合更多的思想政治理论知识。并将其穿插在自己的专业教学过程中，正确把握思想政治理论的科学内涵与精神实质。尤其要在选择思政内容时，立足于自身专业课程的特点与需要，保证融入的思政教学内容更为科学、完善。