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传统文化和国学经典教育进校园进教材进课堂
通过国学经典进学校、进教材、进课堂等措施，构建了富有地方特色的传统文化及国学经典教育体系。用传统文化教育促进学校育人教育和升学教育，把学生培养成为谦恭有礼的君子，成为有家国情怀的栋梁，使学生具有格致慎思的学术精神。”墙壁为师草木劝学所闻所见，皆成智慧“学而时习之，不亦说乎”“己所不欲，勿施于人”……每块墙壁都被赋予传统文化的智慧，墙壁为师、草木劝学，营造的校园文化育人氛围。改造教学城内部，建设诚善广场，宣传诚善文化；构建灯箱文化，印制励志故事、名人轶事；丰富宣传栏内容，介绍礼仪知识，淑女、绅士标准；赋予道路、楼宇、草坪等具有文化内涵的名字。优秀传统文化、经典国学作品，涵养着我们道德情操，滋养着我们精神世界。学生将从一草一木、一言一语中，获取成长养分，树立起社会主义核心价值观。”
《编写校本教材，纳入课堂教学，推动传统文化国学教育真正入教材、入课堂、入头脑，形成具有地方特色的传统文化教育教学与学科教育有机融合的教育教学机制。”统筹推进校本教材编制，推动优秀传统文化在学校落地生根。围绕经典诵读、名人事迹、德行孝道、诚善文化等，挖掘学校根植黉学这一文化财富，开发具有我校特色的传统文化方读书诚善文化节品德活动育人无声以“与好书作伴，与经典同行，以书会友，修身养性”为宗旨，发扬黉学传统，形成校园文化。