当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

一、        学会理性妥协
学会对自己的能力、知识水平做出一个较为客观的评价，适当降低成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅，“退一步海阔天空”。
二、    寻找成功感
一是要克服自卑与自傲心理。要像魏书生一样做个大度豁达的人，遇到烦恼的事情放开点，不要抱怨自己的运气不佳，境遇太差，把成败归咎于客观备件，而忽视了主观能动性。教师劳动的收获，是精神产品上的收获，是个短期无法看见效益的收获，认识这个特点，你就能细细体会自己感觉到的成功的欢乐。（教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官、富商相比，教师的收入和地位仍然不是很如意，老师的工作不是社会全部人能理解，这些暂时现象你必须接受，因为你抱怨也好，苦恼也好，自卑也好，都无法一下能改变。）
二是要有兴趣。要想抛开压力，最好就是找点自己感兴趣的事情去做，挖掘出自身潜能，心生自豪，心生自强，在成功中或许就不感到倦怠。
 
教师要通过不断地学习，才不致于沦落到“蜡炬成灰泪始干”的悲惨境地。
（感想：绝大多数教师不是蜡烛，也不愿成为蜡烛。因此，把教师比作蜡烛是不恰当的，我倒觉得把教师比作电灯应该更恰当些。因为，电灯可以通过源源不断地输入电流而发出光芒，再通过自身七彩斑澜的光芒去点缀人间和照亮别人，只要电流不断，自己永远不会失去光辉，永远可以让人们的生活多姿多彩，永远可以照亮人们不断前行的脚步。）
教师要想不沦落为蜡烛而成为电灯，就要“电流”不断，就需要不断地为自己“充电”，这其实就是教师的专业发展问题。
改变世界先从改变自己开始，做一只永远发射出璀璨光芒的电灯。