发布者：徐钟玲 所属单位：秀屿区实验小学 发布时间：2017-10-09 浏览数( -) 【举报】
《国学》教育的看法
此前，在作业二曾浅谈到国学经典对幼儿教育的意义，今天重新简单论述下个人对国学教育的看法。作为一名学前教育工作者，确实在本次培训学习主题中关于“国学经典进中小学、幼儿园课堂的重大意义”，感触颇深！因为自己时常与幼儿园时期的幼儿在打交道，深知幼儿教育是形成基本的认识能力与良好行为习惯的黄金时期，对于优秀文化的灌输比较容易，所以发扬国学经典从娃娃抓起，刻不容缓。
国学经典是历经中国上下五千年历史文化的洗礼和筛选出来的结晶，是经得起时间考验的。然而，中西文化的冲击，已经造成了国学经典岌岌可危，以及现代生活节奏的快速和压力，基本对国学经典力不从心，只有小部分人对国学的热爱，演变学者。当今国学研究的人数越来越少，而对于精神泡沫的追逐却越来越多，很大原因是当今社会环境的变化，其次就是人文环境的氛围的缺失。
《国学》经典助于幼儿形成良好的习惯与品质
看一人有没有家教，就看他的行为品德。但是，家教和国学经典却有着千丝万缕的关系，比如礼仪，中国是礼仪大国，文化之邦。对于礼教从来都是很关注和注重的，比如尊老爱幼，比如孔融让梨等等。国学里头有很多小故事，对于幼儿的行为习惯和教育具有很深刻的影响。司马光砸缸这个故事就能说明国学在引导孩子在关键时刻能做到最佳的选择。
《国学》经典利于幼儿对优秀文化的传承
如今世界各国都在申请世界文化遗产，文化对于国人来说至关重要，不能忘本。而优秀文化如果没有很好的被传承就将被终结，申请世界文化遗产就起到了保护的作用。国学经典能很好的教导幼儿如何做人，如何行为出售，如何传承文化。国外流行孔子学院就是国人对文化的一种发扬光大。
在实际教学中，国学只是教育的一部分，如何在教学中很好的结合国学的实际来尊尊教导幼儿呢？结合国学的实际，幼儿与其他年段不同的是不能只是简单的带着孩子读而已，融合一些其他教学方式，如区域活动中或者在看护中（如在想象力游戏，专注力游戏，看卡识字游戏，师生接龙等）为孩子情景作引导；老师还必须先熟悉一些相关道德智慧的故事（如《弟子规》小故事）；孩子熟读《弟子规》以后，老师应结合《弟子规》，指导孩子的日常行为规范。
每个人对《国学》教育的理解不同，因而需要多多交流与沟通，闭关锁国的模式必将使得自己落后或者陷入了思想误区，如果坠入了死胡同的深渊，那么影响的不只是自己，而是祸害了整个未来。所以学前教育的工作性很关键，对于国学要有一定的认知，学高为师德高为范，不可误人子弟！