当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

      今早选修“经济社会发展与师德”这课程，课中提到了经济条件下教师的挑战的四点要求：要求教师坚守职业信念；要求教师平等竞争、团结协作；要求教师廉洁从教、热爱每一个学生；要求教育管理者首先要以身作则、为人师表。的确，在新的环境下，面临各方面的挑战很多，同时伴随的诱惑也不少，因而我们廉洁从教，以身作则，为人师表。

      古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。然闻道有先后，术业有专攻。谁也没办法成为一个完美的教育工作者，只有加强自身的修养和品质的提升，才能很好的面对经济体制下的考验。在教育工作过程中，要时刻秉承“每个孩子都很重要的，而且不以唯一目光看待孩子；看问题要全面，扬长补短而非填平补齐；要每时每刻给孩子注入走向未来的自信；并创造适合儿童发展的教育；善于将烦躁化为平和；身教重于言教；帮助孩子分清真善美；防止一种倾向掩盖另一种倾向；寻求各方的教育合力”的准则。所以，要坚定信念，保持原则，在任何条件下的挑战都可以坦然面对与化解，正所谓出淤泥而不染！

      教师应该如何提高自身的师德修养呢？爱国守法、远大道德思想是必要，爱岗敬业、正确职业道德是原则。关爱学生、真诚道德情感是底线。教书育人、坚强道德意志是信念。为人师表、坚定道德信念是理想。终身学习、养成行为习惯是目标。要通过内省来提升自我，把外在的职业道德要求内化为自己对教育的信念与信仰，要做到勤学、慎独、内省、兼听、自律，从而实现教师师德的不断升华。