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积极心理学告诉我们：人出生后就有学习的欲望，所以我们要努力使学习变成一种内心的满足，在学习过程中学会获得积极的心理体验。作为教师在课堂上要善于调节自己的情绪，课堂教学中可以实践用自己快乐、饱满、振奋的情绪诱发学生的快乐、饱满、振奋的情绪。良好的课堂氛围会给学生带来独立思考的空间，促使学生产生积极学习的欲望。民主的课堂氛围中教师微笑的面容、柔和的声音、亲切地语调、鼓励的语言能给学生创设一个和谐融洽的心理环境。在课堂上把学习主动权交给学生，让学生多一些思考的空间，多一些活动的空间，经常用鼓励性的语言，如“别急，你怎么想的怎么回答”， “我来做一点补充好吗”等等，这样的言传身教都在潜移默化中培养学生的良好心态。