当前位置 :项目首页 > 研讨交流

一、教育教学实践工作中发挥党员的模范带头作用，是全面落实师德师风建设的基础
      在师德师风建设的工作中，共产党员要时刻走在前列，在工作中带头发扬无私奉献的工作精神，在工作中把为教育服务、为学生服务当成自己唯一的工作信念，用自己积极、乐观的工作状态去带动大家树立一切为教育服务、一切为学生服务的思想观念，把学生至上的服务意识常记心头，在工作中更好地履行为学生的全面发展服务的工作职责，只有这样，才能真正建设良好的师德师风，从而才能通过自身的师德师风建设不断促进社会主义精神文明的不断进步。
在师德师风建设的过程之中，党员工作者应严格要求自己，时刻用一名共产党员的标准来要求自己，用自己的言行践行共产党员的模范带头作用。社会经济发展的过程中，个人经济利益不断驱使着教育工作者在工作中千方百计为自己谋取私利。而这种种行业不正之风所带来的结果就是广大的教师在工作中放松了自己的业务水平提升，自己的教育教学水平无法得到有效提升，严重影响了教师自身的业务能力，同时也对学校的发展产生了十分严重的消极影响，因此，在教育工作实践之中，我们必须充分发挥共产党员的模范作用，引领全体教师自觉加强自身的师德师风建设，积极抵制经济社会发展过程中的享乐主义与腐朽思想对我们的侵蚀。
二、全面提高思想认识、不断加强思想政治理论教育，是全面落实师德师风建设的关键
      现阶段，我国教育事业发展中师德师风建设的关键在于对广大教师的领导，使教育工作者在思想上有一个明确而统一的思想认识。师德师风建设需要各级党政领导干部的高度重视，只有从领导的层面上把师德师风建设这一工作列入学校的发展规划，对这项工作任务能够常抓不懈，才能真正引起广大教师的高度重视。在教育工作中，教育机构应该定期组织广大教师学习《教师法》等一系列的师德建设法律法规，才能使广大教师在工作中不断增强自己的法律意识，展现良好的师德师风，不断在教育工作中规范自己的教育行为，为建立和谐的师生关系打下良好的基础。
      教育工作中要有效加强教师的师德师风建设，应该对广大教师开展深入而持久的思想教育，使教师树立为人民服务的思想，从而不断强化广大教师的从业意识，把教书育人看成是教育工作人员的职责，把全心全意为学生服务当成自己工作的不竭动力，只有树立这样的思想认识，才能使每一位教育工作者都能在学校的发展过程之中积极贡献自己的力量，也只有这样才能不断提高广大教师的师德师风建设，真正树立起优质的服务意识与敬业、奉献的高贵品质。在教育工作中，只有加强以人为本的思想认识，才能有效加强师德师风教育。在市场经济不断发展的新时期，应该加强对教育工作人员的人生观、价值观与世界观的教育，以应对市场经济环境下出现的各种问题与利益冲击，使广大教师能够在现实工作中正确去对待个人利益、集体利益与国家利益之间的关系，通过教育使广大的教师正确看待个人利益、正确认识师生之间的关系。使广大教师都能在工作实践之中把学生的利益放在第一位，在工作实践之中以优质的服务满足学生的教育需求，使每一名学生都能健康成长、全面发展，为和谐的师生关系建设打下良好基础。教书育人是教育工作者的神圣职责，这一工作与商业活动有着本质的区别，广大教师所从事的工作是一项服务社会的工作，因此，教育工作者的敬业精神更具有特殊的社会意义，而这种敬业的精神与现代教育事业发展中多种办学模式之间又存在着很多矛盾，很多师生都渴望走出学校的大门，把自己的教育服务行为社会化与商业化，这也导致了很多教师在工作中放松自己的工作职责，使我们在学校内的正常工作受到不同程度的影响。面对这种情况，我们应该不断改革教育机构的办学模式，让广大教师在工作中能够深刻认识到“不敬业就失业”的道理，以增强师德师风建设的严肃性，使每一名教师都能在工作中自觉加强自身的师德师风建设。
三、结合教育工作实际，建立健全师德师风管理体制，是全面落实师德师风建设的根本保障
      立足于教育工作实际，正确认识师德师风建设的意义。建立健全各项管理制度是师德师风建设的重要环节。只要每一名教育工作者都能够作到遵规守纪，在工作中严格按照规章制度办事，那么我们师德师风的建设才能得到有效的落实。对于从事教育工作的广大教师而言，其课堂教学水平的优劣直接关系到学生的健康成長与全面发展。因此，广大教师应该积极进行教育理念的学习，通过对优秀教学案例的学习与思考切实有效地提高自己的教育服务水平，在教育服务工作的实践之中体验自己的存在与价值，不断促进自己高尚师德师风的建设与形成。