发布者：陈金火 发布时间：2017-10-25 浏览数( 0) 【举报】
课程通过对核心素养的定义，分析基础教育和高等教育阶段学生核心素养整体框架，中国学生发展核心素养（征求意见稿）和教育部最新颁布的核心素养框架，提出再聚焦与校本化。核心素养也同时写入学校愿景，通过以《美国21世纪核心素养框架（2002）》为例，分析愿景的定义，解读国内外各学校愿景，让教师们反思。
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