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苏格拉底也曾说过：”未经省察的人生没有价值。”未经思考的教育生活，也没有价值。从他们的话中，我获取了超越庸常生活的力量。任何一个教师，不论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。这种反思是多方面的。课堂上我们一个微笑、一个关注的眼神，有可能就会改变一个学生对该门学科、甚至对读书的态度。“无论有什么样的理由，作为教师，我们都不能太颓丧、太冷漠，因为坐在我们面前的，不是所谓的教育体制和某个领导，而是一个个活脱脱的生命，是许多家庭的孩子。”看到最后一句话，我感到了肩上十足的重担。对啊，一个40名学生的班级便是中国40个家庭，关乎着几百号人的生活。教书育人，何其重啊！“教育无小事。”这句话长久以来让大家给用烂了，而且“小事”似乎多指学校中发生的外在行为，比如，卫生习惯、行为礼貌等。其实，教育中的“小事”更应该指向人的内部，也就是关注每个受教育者的精神世界。这点对我来说，真是醍醐灌顶。教师不该只关注与自己利益相关的学习成绩，更该关注学生内在的健康发展。

从琐碎的生活细节中抽离出来，从安逸的泡沫闲暇中脱离出来，花一点时间，多读一本好书，能让我们年轻教师更快地成长，对我们的人生领悟也有很大的帮助。日省三身，将促使我们的进步。