高中物理教学反思
发布者：冯永旭
发布时间：2017-10-04
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高中物理教学要以学生发展为本，重视高中生在心理、智力、体能等发面的发展潜力，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们进行物理思维方法的训练和情感的体验，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。物理课改的理念催生了物理教学的个别化。物理个别教学客观上要求广大物理教师坚持以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，实施 “因材施教”的教学策略，致力于改进教学方式和学习方式，促使每个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特领域。引导学生学习物理，对本学科产生兴趣，在学习中不断进步。
