修炼教师的职业道德，提升教师人格魅力

教师职业道德的核心内容：

第一，爱国守法。这是从事教师行业的一个基本要求。

第二，爱岗敬业。忠于人民的教育事业，勤恳敬业，这是教师职业的本质要求。

第三，关爱学生。热爱教师职业，就要学会爱学生，这是当代教师的师德的要求。

第四，教书育人。这是教师的天职。

第五，为人师表。严于律己，以身作则，这是教师职业的内在要求。

第六，终身学习。活到老，学到老，教师也要终身学习，不断更新教育理念，这是教师专业发展不竭的动力。

 在老师心里，教好每一个学生是老师的天职，我们老师要胸怀博大，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好有差异的所有学生。老师不仅是学生良师，而且是慈爱的长者，更是学生的知心朋友，老师不仅关注学生的学业成绩，也要关心学生的思想品德和行为习惯，更要把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。

教师的人格魅力是能成为受学生欢迎、敬畏的老师。每一位教师该如何完善自己，塑造高尚人格，让自身的人格魅力在教育实践中散发光芒呢？
    一、教师要修身养性，锻造高尚人格。以求真、至善、达美作为自己的行为准则，事事为人师表，做学生的良师益友。要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。

二、教师要加强科学文化修养，培养创造能力。
       三、教师要真切的关爱学生，理解并尊重学生。 
       爱学生，就要尊重信任学生，既要严格要求，又要保护学生的自尊心。帮助学生树立自尊、自信，教会学生自爱与爱人。
       尊重学生还应体现在公平对待学生上，教师待人接物要出于公平之心。这样，才能用无声的行动代替有声的命令，学生才会信服，在他们的心目中教师的形象才是可亲可敬的，教师的人格魅力才能激励学生。

四、教师要突破传统教学模式，提高教学水平。
        在课堂教学中，教师的魅力还体现在教师的语言表达能力上。语言准确生动，清楚明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和说服力。因而，“学会说话”也成为教师塑造人格魅力的重要内容。

五、教师要强化自身良好的心理素质。
       教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式，一个情绪不稳定的教师容易扰乱学生的情绪。教师只有通过控制和掌握学生的情绪、情感，才能为成功的教育创造健康的环境。