一直以来，国内国外，人们都把师德作为衡量教师素质的第一杆标尺。可以说，教师的职业道德素质不仅直接关系到青少年的身心健康，还关系到整个国家和民族的精神风貌。作为一名教师，不断提升自身职业道德修养是直接关系到教学效果的头等重要的大事。现就我个人对师德修养的理解谈一点个人看法：

一、师德的重要性

德是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平高低，直接决定着行为准则和人生方向。我认为教师只有率先垂范，注重师德修养才能以德育德，才能铸造学生的健康人格。

二、贯彻以德育人的思想首先要尊重学生，用爱的力量来教育学生。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者。任何学生都有其闪光之处，都渴望得到老师的理解和尊重，这就要求教师以极大的热忱和父母般的胸怀关心学生，用高尚的道德情感浇灌学生的心田。

教师要经常深入到学生中间去，和他们打成一片，做他们的知心朋友建立最有亲和力的师生关系。要多发现学生的成绩和优点，并及时的给予肯定和赞美，激发他们奋发向上的满腔热情。教师本身就是一部活生生的育人教材。德的功能是巨大的。但这种巨大的作用又是以教师的才学为基础的，没有才学的德是苍白无力的。作为教师，我们应该深刻认识自身职业的特殊性，热爱本职工作，努力学习现代教育理论，用精湛的学识和高尚的人格魅力赢得学生。

三、在业务上要注意不断提高自己。如果想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空，那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要，而且是一种高尚的精神活动。教学反思需要跳出自我，反思自我。通过学习、比较，找出方法上的差异，从而提升自己。

 正所谓“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神”。我认为只有具有良好、崇高的教师职业道德，才能真正做到为人师表，直接从自身潜移默化的影响和熏陶学生的思想情操和精神境界；在当今社会，作为人民教师更需要树立崇高的精神目标，拥有纯洁、高尚的精神境界，这样在这个物欲横流的社会确立了人民教师的良好形象，也为整个社会的精神道德起到了引导和表率的作用，同时能够真正的熏陶、影响成长中的青少年，使他们在这个转型期的复杂社会中能够保持纯洁的精神圣地，成长为真正具有优良品质和崇高精神境界的人，使民族和人类具有更加美好的未来。