作业标题 :作业一 作业周期 : 2017-09-20 — 2017-10-15
作业要求 :
作业一、紧扣本次培训的研修主题之一并联系自己教育、教学中的实际说说你是如何修炼教师的职业道德,从而实现教师人格魅力的不断升华?
要求:
1、字数不少于500字。
2、坚决杜绝抄袭和网络下载,如有发现,直接取消评优资格,退回重新提交。
发布者 :管理员
提交者:学员吴淑华 所属单位:石码初级中学 提交时间: 2017-09-29 16:18:51 浏览数( 3 ) 【举报】
人当了十多年的老师,迎来新生,送走毕业生“教书育人,为人师表”其中的意义体会或许每个人感受不同,但我相信核心价值观是类似的。
那么如何实现教师的人格魅力?
一.教师要修身养性,锻造高尚人格
教师要处处严于律己,要有言行一致的人格风范,教师要求学生做到的,自己首先要能够做到。以求真、至善、达美作为自己的行为准则,事事为人师表,做学生的良师益友。要以积极向上的处世态度,豁达乐观的胸怀,高尚的理想情操,崇高的敬业精神,坚强的意志品格,良好的心理素质去感染学生、教化学生,时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。
二.教师要加强科学文化修养,培养创造能力
教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素。教师要真切的关爱学生,理解并尊重学生
三.爱学生,就要尊重信任学生,既要严格要求,又要保护学生的自尊心。帮助学生树立自尊、自信,
四.教师要突破传统教学模式,提高教学水平 在课堂教学中,教师的魅力还体现在教师的语言表达能力上。语言准确生动,清楚明白,表达得体,使学生愿听并能引起共鸣,此时的语言就具有感染力和说服力。因而,“学会说话”也成为教师塑造人格魅力的重要内容。
五.教师要强化自身良好的心理素质
教师要保持积极乐观的心态,从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教师只有通过控制和掌握学生的情绪、情感,才能为成功的教育创造健康的环境。
总之,老师心里,教好每一个学生是老师的天职,我们老师要胸怀博大,容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好有差异的所有学生。老师不仅是学生良师,而且是慈爱的长者,更是学生的知心朋友,老师不仅关注学生的学业成绩,也要关心学生的思想品德和行为习惯,把育人的核心始终放在第一位。
评语时间 :2017-09-30 16:28:16