作为中职学校一名德育课老师，经过网络学习培训之后，特别在观看《当代教师的国学素养》后，我颇为感慨。

古代中国，尽管当时是世界上最强大的国家，但相对现在来说，物质财富还是极其匮乏的，而在那个时代，很多老师还是能够做到积极投身教育事业，精心培育人才，做到敬业、乐业。反观现在，有些老师却是，上课放空堂，让学生自习，自己看手机，课后又是喝茶聊天，满腹牢骚，整天一副无所事事的样子，这样哪能教书育人？

造成部分老师职业道德缺失，固然有行政主管部门的原因，比如编制没有落实，职称无法参评，也有中职学生自身的原因，比如学习没有兴趣，喜欢玩手机，等等，但这些都不能成为老师不负责任的借口。就我自己而言，从教20年了，我没有中职编制，也没有中级职称，我也有怨言，但我不能整天怨天尤人，我必须摆正心态，不然德育课教材中的有关提升人格魅力，爱岗敬业等等这些内容怎么让学生接受？那不是自欺欺人吗？

所以，在日常生活中，只要有空，我都会充分利用时间多看书，特别是有关国学的书籍，因为2014年我在深圳听了几场有关国学的知识讲座，我觉得受益匪浅，这些知识不管是对自己孩子的培养，还是对学生的成长，都会有很大的帮助。因此，这几年我都会有意识地收集一些励志故事，上课时结合教学内容，树榜样，立典型，说道理，深入浅出，对学生进行道德教育。虽然可能事倍功半，因为毕竟是不想读书的中职学生，可能只有一两位同学或几位同学认真听讲，但我也要充分利用一周两节课的德育课时间，认真备课上课，我相信，只要有耐心，有细心，有信心，以点带面，最终总会达到教育目的的！