如何修炼自己的职业道德

一、必须关心热爱学生

这种爱心应该是公平的博爱，也就是说，教师不仅要关心热爱好学生，而且要关心热爱学困生，还要了解他们的兴趣爱好，捕捉他们的“闪光点”。我无论带哪一个班，总是从开学的第一天起，课余尽量抽出时间与学生沟通，时间一长，就和学生建立起亲密的师生关系。有一位男生，到了八年级的时候，一下子变得不听话起来，作业不完成，还说谎话，上课时精神不集中，学习成绩明显下降，发现这种情况后，我没有当面批评他，先找他谈心，了解情况，然后耐心开导他，发动好的学生在生活上，学习上帮助她。总之，我深深地感受到，教师了解学生，关心学生，是教好学生的前提，只有教师动情，学生才会动心。

二、必须勤于进取

有一位哲人曾经说过：“学生可以容忍教师教法的呆板，但不能容忍教师不学无术”。也就是说，教师不仅要十分地懂得所教学科的内容，还必须具备一定的文化科学知识素养，这样才能在教学过程中得心应手，左右逢源，满足学生广博旺盛的求知欲望，这就要求教师挤出一些业余时间，博览群书，潜心钻研教材，不断地探索和改进教学方法，提高知识的深度和广度。只有这样，学生才能把教师作为知识的偶像加以崇拜。另外教师还应培养自己多方面的爱好和才能。因为现在的中学生，兴趣广泛，如果有了广泛的兴趣和爱好，那么学生就会崇拜你，愿意接近你，并乐于接受你的指导，这样就有利于促进学生整体素质的提高。