教师的职业道德要求政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表
教师除了要教师要接受职业道德教育之外，同时也要通过内省来提升自我，把外在的职业道德要求内化为自己对教育的信念与信仰，也就是说要做到勤学、慎独、内省、兼听、自律，从而实现教师人格魅力的不断升华。

     学校是培养高层次人才的摇篮，高素质的教师才能培养出高素质的学生, 教师的素质由职业道德与业务素质组成,高校教师正确的职业道德观的建立直接影响着对学生的素质教育。本文首先介绍了21世纪教师应具备的素质以及如何提高高校教师的素质，高校教师如何建立正确的职业道德观，提高自己的业务素质，以及作为一名普通高校教师应该如何践行自己树立的职业道德观。
      世界正向21世纪迈进，我们面临着世界新技术革命的挑战，现在世界各国现在都十分重视学生素质的全面提高，世界新技术革命的挑战、经济体制改革和现代化建设对高校毕业生的素质提出了新的要求。高校毕业生的全面发展的内涵更加丰富化，一些素质越来越被强调与重视。如：更富创造性、更加成熟化、更有适应性。教师作为科技兴校的主力军，是院校教学与科研的主体，是实现人才培养目标的重要力量和院校可持续发展的基础，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，因此，深化教学改革，培养高素质新型人才，必须从提高教师素质入手。爱因斯坦就曾说过：“仅用专业知识教育人是不够的，他们可以成为一个有用的工具但是不可能成为和谐发展的人” 。高素质的教师必须以树立正确的职业道德观为前提。