当代教师应具备的能力素质 ：民族的希望在教育教育的希望在教师培养德才兼备的世纪人
才是每位教师的神圣职责。然而教师能否在教育教学中真正有效地
履行好教书育人之职责在很大程度上取决于教师的能力素质。那
么一位优秀称职的教师应当具备哪些方面的能力素质又如何才
能增强自身的能力素质呢 
一、正确敏锐的判断力 
教师的判断能力就是在大是大非面前能找准方向不受外力和
他人的影响在个人政治立场的选择上能认清形势、站稳脚跟以
至于正确引导学生。
二、明透科学的分析能力 
教师的分析能力是指将各种感性材料通过“去粗取精去伪存真
由此及彼由表及里”的思维加工客观、全面、准确、深刻地认
识事物的本质之能力。
三、快捷适度的调控能力 
教师的调控能力是指能够根据不同的教育对象不断的调整自
己的知识结构不断的调理自己的情绪和教法以适应新形势新情
况下的各种要求。
四、形象到位的行为示范能力 
“师者人之模范”。教师的示范能力从本质上讲就是教师的身
教能力。所谓身教就是要教师为人师表就是要求教师用自己高
尚的情操和模范的行为去影响和教育学生。 
五、优质高效的施教能力 
施教能力是教师有效地运用知识进行教学完成教学任务的实际
本领是体现一个教师业务水平的重要标准是衡量一个教师是否
称职的砝码。 
六、超凡脱俗的创新能力 
创新能力是指教师不墨守成规敢于开拓创新勇于用常新的思
想和工作方法去指导和教育学生使之能更快更好地适应社会的发
展符合国家的需要和人民的要求。 
教育工作是一个动态的创造性劳动它要求教师不断地实践、探
索、创新教育教学的新思路不断地丰富、补充、完善教育教学的
新方法。有人说照本宣科平铺直叙讲课的教师是平庸的老师
身体力行以身作则的老师是好老师只有启迪智慧培养能力的
教师才是伟大的教师。这无疑是对教师创新能力的又一充分肯定。 
教师要增强自身的创新能力应从以下方面努力第一在继承
和发扬优良传统的基础上不断推陈出新开创教育教学的新局面
探求教育教学的新方法。第二抓住时代脉搏更新观念迅速吸
收、消化和运用各种相邻相关的知识总结借鉴前人、他人的先进
经验与教法。第三不固步自封善于发现问题有探索和开拓进
取的勇气不断总结经验与教训并使之理论化从而完善与发展
自己的教育教学技巧和方法。