教师作为一名人类灵魂的工程师，自己的一言一行都会影响到学生，这就需要我们要不断提高自己的职业道德修养。要提高自己的，我觉得理解尊重学生，学习，反思是加强自身职业道德修养的根本途径。 

一、理解尊重每一名学生。 

  在实际教学中，在课堂上，如果是我们看到一名学习好的学生和一名学习差的学生都在有小动作，我们该怎么做，我们的心里是否有偏差，我们是否会倾向学习成绩好的那名学生？我想这是我们应该反思的一个问题。在现在的教育背景和中国的国情之下，高考还是一座独木桥，“学而优则优”的教育理念根深蒂固，和学生经常讲的也是只有考上名牌大学，才能有出路，才能有好的前程，所以实际教学中教育的导向也有所偏颇，老师对待学习好的学生和成绩落后的学生的态度大不一样，这应该是实际教育教学中普遍存在的一个问题。我觉得，评判一个老手职业道德修养的第一个标准就是是否公平公正的对待每一名学生，理解尊重每一名学生，关心学生心理健康，维护学生权益。因为从个人角度来看，人的本质就是渴望得到别人的尊重，信任。有些学习差的学生经常扰乱课堂纪律我想这就是一个主要的原因，通过这种方式来引起老师和同学的注意，如果得不到纠正，发展下去人格可能变得极其消极。我想这部分学生更应该成为我们教育教学的重点，多花点心思在他们身上，多一些公平的尊重，我想教育教学当中的很多难题都会迎刃而解，春风化雨温暖他们的心灵，让我们真正的把公平公正和理解尊重分享给每一位孩子。 

二、实践中学习与反思。 

  实际教学中，学习和反思是提高教师职业道德自我修养的一个很好的途径。我们要在教育教学中不断学习先进的教育理念，有效的教学方式，成功的教育方式，在教育实践中不断的去学习，向专家学习，向书本学习，向身边的老教师学习。学习之余，我们还要不断的去反思，反思为什么会出现这样那样的教育问题，从根源上找出问题，善于发现一些细小的问题，懂得教育精微的人往往能够在一些细小的问题上，非常准确的加以把握，进行引导，细细想起来真是这样。如果都说教育学生教育学生，挺宏观的这么想，这些细节问题没解决好，就难以达到预期的教育效果。所以反思、感悟非常重要，我们在教育教学工作中要养成记教育笔记的好习惯，及时总结教育教学中发现的各种问题，并认真的进行总结和反思。将学习和反思结合起来才能逐渐提高自己的职业道德修养。