经常听到别人对音乐教师的评价就是，音乐老师最轻松了，上课放放音乐，教学生唱唱歌跳跳舞，一节课就结束了。其实不然，音乐课堂也是要遵循教学流程，也要认真备课，备学生。只不过我们的课堂相对其他学科来说会更活泼轻松一些。其实，我们音乐学科的老师每年都在接触新的学生，而且我们往往一教就是一个年段，甚至一个学校的学生，我们的教材也会不断更新，所以音乐教师更要好好学习教学理论，掌握好教学基本功。我们更应该当一块海绵，多多地吸收水分，多学习，多取经，使自己“丰满”以此来丰富和提升我们的教学。因此，真的非常感这次网络的远程培训。为我们讲课的专家们提出很好的教学观点和教学智慧，让我们能更好地把理论与平日的教学实际相结合，他们的方法我们也可以运用到自己的课堂当中。因此那句老话多的太对了：活到老，学到老。各位专家的教学理念，让我对今后自己的教学有了新的想法和新的认识。 作为一名音乐教师，在平时的教学中，也应该及时地充分地进行教学反思，积累总结，而起要对学生充满爱心。只有教得巧妙，教得有效，教出美感，教出特点，才能让我们的学生学得轻松，学得扎实，学得开心，也可以体现教师的个人风格和魅力。如果我们不注重充实我们的教学智慧，只会按照教材按照教案上课，那么这样的课堂是闷的，是死的。在这种的课堂上，若出现一些节外生枝的状况，或其他问题，教师可能就不能很好地把握课堂，影响教学。关于教学中情感渗透，我想说的是，我们人正是因为有情感才能感悟音乐，有了情感才会抒发情感。音乐课不仅是让学生懂得音乐，更重要的是培养学生的情商，审美能力，更好地完善自身的综合素质。音乐作为我们生活中不可或缺的调味剂，既能陶冶人的情操，又净化人的心灵。教育工作者要切实贯彻新课标思想，根据中学生自身的发展特点，做到“以学生为中心”，丰富校园文化，创建和谐校园，提高学生素质。作为一名中学音乐教师，我们有责任让音乐伴随孩子们，让他们体验与感受音乐的魅力。