作业一

新课程标准强调教师要引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习、富有个性地学习。对于学生来说，最重要的不再是接受和存储知识，而是学会探究，以便为终身继续学习奠定基础。这就要求我们教师必须有加强自身人格魅力修炼的自觉，根据目前我自身的实际情况，我愿意从如下方面加强修炼。                           

爱是一种能力，需要千锤百炼。爱需要理解与同情。教师理解学生，学生便学会理解他人；老师同情学生，学生便学会同情他人。在学生的心田种下理解与同情的种子，他会生根、发芽，长成一棵树或一棵花，最后成为一片美丽的风景。爱需要耐心和宽容。我们要学会耐心等待，等待学生慢慢领悟，慢慢学会，慢慢成长。多一点信心，少一点失望，以给他们希望；多一点积极，少一点消极，以给他们鼓励。

爱是人类美好道德的核心，是体现教师人格魅力的关键。“爱的教育”就是教师用爱心把学生从自然人培养成懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人。教师以爱与爱，使学生在被爱中感受温暖、快乐，并由此学会关爱他人，拥有健康人格。师爱是一种巨大的教育力量，夏丐尊先生曾说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水；教育没有情感，没有爱，也就没有教育。