我认为做一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师的一言一行无时无刻都在影响到学生的成长，所以教师必须努力培养自身的职业道德修养和人格魅力，从而才能更好地影响、教育我们的学生。要培养自身的职业道德修养和人格魅力，我认为可以从以下几点要求自己：
    1.教师职业道德与人格魅力的培养，要端正自己的心态。
    两袖清风，一生清贫；安贫乐教，甘于奉献，这是对教师生活工作的概括，虽然这几年教师的工资有所提升，但比起其他行业，教师的收入还是很低。但我们不能为此而灰心丧气，教书育人是我们的天职，教书是我们的事业，守着我们那三尺的讲台，手执一支粉笔同样能撰写属于自己不一样的人生。我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾，一切以学校事业的发展为重。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。而今天我要在这里说的是既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业，我们身边的每一个孩子们，选择了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
    2.教师职业道德与人格魅力的培养，要终生学习，提高学识阅历。
    教师的人格魅力主要是体现在渊博的知识，灵动的智慧之上。俗话说，你要给人一滴水，首先你要有一桶水。所以说，作为一名教师要多读书，才能教好书，只有你书教得好，你的人格魅力才能突出，让人敬佩。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。
    3.教师职业道德与人格魅力的培养，要有“爱”。
     涓涓爱河，浇灌心田，爱是教育的“魂”。教师的爱具有巨大的感召作用和教化力量，教师的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业强烈的事业心和责任感。我们在教育工作中要力求做到爱而得体，严而有理，才能把爱的动机和教育效果统一起来，才能有效地促进学生全面、主动、健康发展。在日常的教学中，教师应给学生无微不至的关心、帮助，对差生不嫌弃、不歧视，用心去理解学生的逆反心理和对抗情绪，将心比心，用自己的爱心在学生心中竖立高大的魅力形象。在这里更应突出体现爱心、耐心、细心，因为这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。因为师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
    4.教师职业道德与人格魅力的培养，要注意言行身教。
     为人师表是一名教师的最基本要求，所以在平时的教育教学过程中，教师要严格要求自己，正人者必先正己。自己要求学生做到的，那你首先要做到。力求做到真实、尽善尽美作为自己的行为准则，处处为人师表，竖立自己的人格魅力，做学生的良师益友。给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
    总的来说：教师的思想和职业道德品质、主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧等基本要素是教师的人格魅力形成必须具备的。