作业标题 :作业一 作业周期 : 2017-09-20 — 2017-10-15
作业要求 :
作业一、紧扣本次培训的研修主题之一并联系自己教育、教学中的实际说说你是如何修炼教师的职业道德,从而实现教师人格魅力的不断升华?
要求:
1、字数不少于500字。
2、坚决杜绝抄袭和网络下载,如有发现,直接取消评优资格,退回重新提交。
发布者 :管理员
提交者:学员许文荣 所属单位:笏石四村小学 提交时间: 2017-10-11 20:38:44 浏览数( 1 ) 【举报】
做一个有爱心的老师
爱,是一个永恒的主题,也是一个教师必备的基本素质之一。在整个教师道德内容中,热爱学生始终处于核心地位,它既是教师崇高品格的自我体现,也是一种强有力的教育力量。
爱具有无穷的魅力:
首先,爱是学生身心健康成长的需要。孩子的身心、智能发展离不开教师的精心护理和引导,而这都需要教师的一颗爱心。对于孩子来说,爱是一种需要,得到爱就会感到幸福、安全。孩子们更喜欢得到老师的爱,感受老师的温情。
其次,爱是师生沟通的桥梁。爱心是教育儿童的情感基础。如果教师的态度是亲切的、温柔的,孩子自然会体验到“老师喜欢我”的愉悦,孩子的心也向你敞开大门;如果教师的态度是冷漠的,粗鲁的,孩子便会产生“老师讨厌我、不喜欢我”的情绪,并由此受到伤害,也许她的心灵之窗从此就关闭了。
第三,爱能营造良好的育人氛围。爱心是培育儿童美好情感的道德力量。爱别人和被别人爱都是一件愉快的事。幼儿的爱心、同情心、羞耻心,虽然一部分出于天性,而另一部分却需要成人地扶持和培养。一个人只有得到爱,才能懂的爱、付出爱。因此,教师有责任用自己无私的爱营造一个良好的育人氛围,让每个孩子都学会爱。
爱,也有爱的艺术和智慧:
首先,爱是尊重。把每一个孩子都看成是与他人不同的独特的个体,接纳他们在发展水平和发展速度等方面的诸多差异。承认儿童是自身学习与发展的主体,具有丰富的内心世界、独立的人格尊严和巨大的发展潜能。尊重儿童人格的独立性;让孩子做孩子爱做的事情;保护孩子的自尊心,多考虑孩子的感受;蹲下来和孩子说话,从孩子的视角观察事物,思考问题;真心诚意的和孩子接触,亲密无间,平等融洽。
其次,爱是宽容。要以一颗爱心去理解孩子,时刻提醒自己---幼儿是小人。幼稚、无知、好奇、好动是孩子的特点,要敢于接纳孩子的想法,以一颗平常心对待孩子,以宽容的态度对待幼儿的“幼稚”和“无知”,以足够的度量和平静的心去宽容孩子的过错。
第三,爱是严格。爱孩子不是一味的表扬和鼓励,尊重人格必须和严格要求结合起来。因此,严格要求幼儿正是热爱幼儿的具体表现。严以爱为基础,爱以严为前提,爱严结合,爱而不纵,严而不凶。爱而不严,孩子不能得到很好的发展;严而不爱,容易伤害幼儿的心灵。真正热爱幼儿的教师总能把爱与严结合起来,做到从爱和严出发,去教育孩子,做到严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。
评语时间 :2017-10-13 09:32:11