作业标题 :作业一 作业周期 : 2017-09-20 — 2017-10-15
作业要求 :
作业一、紧扣本次培训的研修主题之一并联系自己教育、教学中的实际说说你是如何修炼教师的职业道德,从而实现教师人格魅力的不断升华?
要求:
1、字数不少于500字。
2、坚决杜绝抄袭和网络下载,如有发现,直接取消评优资格,退回重新提交。
发布者 :管理员
提交者:学员林梅红 所属单位:莆田第十一中学 提交时间: 2017-10-11 21:32:45 浏览数( 1 ) 【举报】
教师职业素养的学习心得
一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人,他给人一种潜移墨化的影响,久而久之,成为习惯。
忠诚于人民的教育事业
热爱教育事业,忠于人民的教育事业,富有献身精神,是教师主要的教育素质。一个教师不热爱教育事业,不愿从事教育工作为培养年轻一代献身,他就不会做好本职工作,不能成为一名合格的教师。忠于人民的教育事业,甘为人梯,这是教师神圣的职责,体现了全心全意为人民服务的高尚品德和无私的精神境界。正是因为教师把全部心血灌注在培养下一代上,才博得人民的爱戴,人们用园丁、红烛、人梯、渡船等来比喻教师的献身教育事业的崇高品德。
热爱学生
热爱学生是教师的天职,是教育好学生的重要前提。很难想象一个对学生缺乏爱的教师能够尽职尽责地把他们教育好。教师对学生的爱,不完全出自对学生的个人情感,而是对祖国教育事业热爱的体现。教师热爱学生是同对学生的严格要求相结合的,真正做到热爱学生,诲人不倦。
集体协作的精神
教师工作具有主体性和间接性特点,完成教育任务主要靠教师个人的素质和示范作用,但是一个学生的成长,并不是某一教师工作的结果。而是教师集体共同努力的结果。这也要求在教育过程中要发挥集体协作精神。团结其他教师共同搞好工作。
严格要求自己,为人师表
教师的劳动具有很大的示范性。教师的言行就是教育学生的重要因素。学生要从教师身上寻找自己的行为规范。严于律己,为人师表,是对教师职业的要求。教师应该在各方面成为学生的表率。同时严格要求自己,以身作则,也是搞好教师协作,完成教育任务的条件。
评语时间 :2017-10-13 09:34:27