经过这次研修学习，我对中华优秀文化传统美德那个章节的学习印象特别深刻。我们中国是一个有个几千年历史的大国，以中国优秀传统文化与传统美德闻名于世。少年强则国强。幼儿更是需要精心呵护的祖国的花朵，祖国的未来需要他们。所以，我们更需要为幼儿输送我们中国的优良传统与美德。在日常的教育教学中，教师在传道授业的基础上要不断让幼儿认识中国的各种传统美德。如何进行文化教育？第一，我们要重视课程教学。在课程教学中，以培育幼儿对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，根据各年龄班幼儿的年龄特点和认知规律，节选与幼儿生活息息相关的内容作为课程内容。培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。第二，应该在游戏中渗透中华优秀传统文化教育。游戏活动是幼儿最为喜爱的一种形式，也是引导孩子学习中华优秀传统文化的重要形式。许多游戏活动都是模拟社会环境、社会角色的活动。在游戏中，幼儿懂得了 什么是道德的，什么是不道德的，什么是应该做的，什么是不应该做的。也在解决问题或纠纷的过程中，揭示正确道德要求和行为规范，通过游戏孩子不仅能获得知 识和经验，还能帮助幼儿形成良好的道德品质和意志品质，促进幼儿身心健康发展提高道德认知水平。在道德教育上，教师要持之以恒。