高二学生怎样养成学习物理的良好习惯

秀屿区实验中学  陈庆美

摘要：很多学生都是揣着考上大学的美好梦想走进高中，刚上高中时满怀信心，对未来的高中三年制定好了学习计划。但是，在高一一年的学习过程中，经常听到很多学生讲物理难学，信心少了，兴趣下降了，感觉考上大学的希望越来越渺茫了。所以很多学生，特别是女生，因为怕物理而无奈地选择了文科。

关键词：培养 良好习惯  方法 思路 物理规律 审题 

      很多学生反应，上课听懂了，为什么下课就不会做题呢?到底是哪里出了问题呢？很多学生到高二了还没有养成学习物理的良好习惯，还没有找到正确的学习方法。该怎么办呢？高中生该具备哪些良好的习惯？

一、 课前预习的习惯

课前预习是听好课，学好知识的前提。高中物理教学内容多，课堂容量大。课前预习能提高听课的针对性、自学和理解的能力。特别是预习时碰到的重点，难点和疑点，听课的时候更能够做到有的放矢。在预习时碰到没掌握好的旧知识要补缺补漏，注意知识点之间的前后关联，避免盲目、被动听课。在听课时将自己对新课的理解与老师上课所教的内容相对照，这样可以发现自己的不足，并且可以提高自学能力。预习时要注重对物理概念的理解，其次是注意这些物理公式如何推导和延伸，了解清楚它们的适用条件和范围，找出新旧知识间的联系和区别。

二、主动听课的习惯

有的同学觉得这节课课本看懂了，就对听课无所谓，上课时自己在做习题，没有紧跟着老师的思路走。其实，这是一种错误的认识，老师上课所讲的知识，往往是一节课的重难点，是老师多年教学智慧的结晶。因此我们要认真地听课，积极地进行思考，那么我们在平时的学习中就可以少走弯路。如果没有认真听讲，就会错过自己的疑点，那么这个疑点依然存在，这样做得不偿失。此外，要做好课堂笔记，特别是高中物理，知识点多，要有重点地记，记自己知识的盲区，便于课后复习巩固。

三、及时复习的习惯

教师常常有这样的体会，课堂上反复强调的内容，很多学生在考试时还是忘记了。究其原因是课后没有及时复习。如果能够及时复习，他们在考试时就能发挥出更好的水平。知识在学习最初的阶段遗忘得最快。所以，我们对知识要及时复习巩固，以加深对物理概念的理解，消化预习时碰到的疑点，巩固对物理思想方法的掌握。一旦掌握了这些方法，以后解题时就会更快捷，更准确。

四、独立思考的习惯

独立思考是创新的基础和源泉。学习物理要重在理解，“学而不思则罔”，在学习的过程中要独立地提出问题并解决问题。有些同学在平时做练习题的过程中，边做题边看答案。甚至在审题还不清楚的情况下就急着去看答案，答案看懂了，就认为自己会做题了。由于没有养成独立思考的习惯，所以每次考试都没发挥好。因此独立思考就是训练自己的解题思路，形成自己的知识体系，并且将这些加以内化。

五、良好审题的习惯

审题是关键。审题要细致认真，要舍得花时间。很多学生在完成一道习题时，往往审题不清，漏掉题目的已知条件，从而造成失分。在审题的时候，要注意题目里的已知信息进行归纳提炼，排除题目中的干扰条件，挖掘题目里的隐含条件。审题过程分为:

（1）选择研究对象，明确是一个物体还是一个系统。

(2)分析物理过程和状态。我们对物理过程要一清二楚，可分为几个过程，有几个状态，画草图可以方便看清物理过程。

(3)确定解题思路和选择解题方法。建立物理模型，选择相应的物理公式和定律。

六、规范解题的习惯

平时做作业要严格要求自己，养成独立完成的习惯，并力求解题规范。具体要从以下几个方面入手：

（1） 要有必要的文字说明（2）表达式的书写要规范

（3） 各物理量的字母符号要规范（4）学科术语要规范

（5）要注意答案的完整性。

七、错题整理的习惯

错题往往是自己知识掌握较薄弱的地方，也是最需要提高的地方。在平时的学习中，很少有同学愿意做错题整理的工作。他们认为听懂了就行了，整理错题浪费时间。恰恰相反，错题整理的过程就一个知识内化的过程，是一个归纳总结的过程，是为了避免我们在同一个问题上犯错。以后就可以将错题本拿出来不断地复习。这样复习更有针对性，比题海战术有效，并没有浪费时间。在错题整理的过程中，题目要力求典型，将自己下次可能还会做错的题目摘抄下来，并且附注自己当时错误的思路，以及改正后的答案。

八、系统总结的习惯

学生平时一节课所学到的内容往往是有限的、片段的物理知识。当一个章节学完之后，总体感觉有点乱，很零散，没有头绪。所以考试碰到综合的问题时，就没有很清晰的思路。如果能站在高处，每学完一章后，完整地建立整个知识网络，找出各知识点间的横向联系和纵向联系。在一个模块结束后，也进行一次总结，那么就能真正做到融会贯通，举一反三。

九、培养实验的习惯

物理与生活关联多，它是一门重视实验的学科。实验前要做好预习。在做实验的过程中，要注意实验观察、实验操作、数据记录。实验后，对数据进行处理，误差分析，得出实验结论。

十、主动交流的习惯

我们在独立思考的同时，还要加强与他人的合作学习。在和他人的交流过程中，补足自己知识的缺陷，提高自己的知识水平。所以要主动和老师、同学交流，在交流中摩擦出智慧的火花，体验到学习的乐趣，智力也得到发展。

总之，养成良好的学习习惯需要一个长期的过程，要持之以恒。更重要的是，良好习惯一旦养成，在以后的学习中会更轻松，更有信心，学习兴趣也会更浓厚。