作业标题 :作业一 作业周期 : 2017-09-20 — 2017-10-30
作业要求 :
作业一、紧扣本次培训的研修主题之一并联系自己教育、教学中的实际说说你是如何修炼教师的职业道德,从而实现教师人格魅力的不断升华?
要求:
1、字数不少于500字。
2、坚决杜绝抄袭和网络下载,如有发现,直接取消评优资格,退回重新提交。
发布者 :管理员
提交者:学员卓淑芳 所属单位:秀屿区教育局 提交时间: 2017-10-19 11:44:34 浏览数( 0 ) 【举报】
“师爱为魂,学高为师,身正为范”是对教师职业良心内涵的高度概括。然而在当今这个物欲横流的社会,如何修养自己的职业良心是教师必须深思的问题,在此谈谈个人的一点浅见:
一、树立正确的人生观、价值观、世界观。
教师是文明的播种者和传递者,是连接着过去和未来的桥梁。所以教师不能以市场经济的价值规范取代全心全意为人民服务的奉献精神。要为学生服务、为社会服务、为国家服务。只有树立了正确的人生观、价值观、世界观,有了这种服务的思想,服务的意识,才能更加热爱所有从事的教育事业,才能热爱每一位学生,才能真正称得上人民教师的光荣称号。
二、加强理论学习,更新教育观念,提高教学能力。
教学工作是教师工作的核心,所以教学能力就成为教师职业道德修养必然要求。这就要求教师具有厚实的专业知识和渊博的科学文化知识,教育科学理论以及较强的教学、科研能力。只有不断提高自身能力,才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务,认识社会和人生。才能真正给学生传道、授业、解惑;才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。三、爱岗敬业,热爱学生 。教师要热爱教育事业,只有热爱这一事业,才能激发自己为之忘我工作,无私奉献:教师要热爱学生,才能为培养下一代呕心沥血、竭尽全力。
三、为人师表,注重身教,加强自我修养。
教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。一个教师的言谈举止、待人接物、工作和生活方式,甚至服饰仪表等,都回对学生有潜移默化的影响,学生往往是“度德而师之”,教师伟大的能动作用,正是用自己的世界观、自己的面貌来塑造新的一代。
总之每个教师都应明确自己的光荣职责,认识自己劳动的特点和应具备的素质,在教学实践中努力提高自己的思想水平和业务能力,在新时代中自觉加强教师职业良心的全面修养,争取做一名优秀的人民教师评语时间 :2017-10-20 17:04:34