如何修炼教师的职业道德

一、道德修养要加强理论学习

   第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。

    第二，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。

第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好地完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到教书过程中育人。

总之，加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。

二、与教育实践相结合

   教师要坚持对自己高标准，严要求。对自己高标准，严要求是为人师表的基础。教师在教育实践中，为了做好学生的表率，必须在各方面以较高的标准要求自己，必须严于律己，严格遵守各项法规和各方面的道德规范。教师如果只满足于不求有功，但求无过，只求过得去，不求过得硬那就有可能误人子弟。教师严格要求自己必须从小事做起。教师要从大处着眼，小处着手，积小德成大德，教师要严格要求自己，就必须努力学习，向先进学习，更应该向学生学习，教师要通过学习和探索，使自己具有更高的觉悟，才能够成为学生的榜样。教师要坚持以身作则，身教重于言教，坚持以身作则就是要求教师以自身的行为对学生起榜样示范作用，是教育的一种方法，是培养学生成长的重要途径。教育实践证明如果教师善于以身作则，用自己的好思想，好品格，好作风为学生树立学习的榜样，就能对学生产生巨大的积极影响。教师要坚持言行一致。表里如一；言行一致，表里如一是一种正派的作风，是一种美德。教师要通过自己的人格去感动学生，教师只有言行一致表里如一，才能对学生产生潜移默化的良好影响，积极的作用。教师要以身主教，德识统一。既要教书，又要育人二者不可偏废。教师应以德高为人师表，教师教学生为人处事，首先自己应会为人处事。教师要以善教去育人之魂，又要以真才实学去传授知识，传授真理。教师应具有坚实的基础知识。精深的专业知识和广博的学识，更应该懂得教育规律，具有良好的教学方法和技能。因此，作为一名教师必须刻苦钻研业务，严谨治学。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。它不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生反作用于家庭和社会。师德既影响学生的成长，又影响学生今后的生活道路，由此可见师德的重要性。作为一名人民教师，要自觉加强师德修养，只有不断完善自身、发展自身。才能不辜负党和人民的重托，努力培养新人，为教育事业作出贡献。