“德高为师，学高为范”是对教师职业道德完整而具体的诠释，自从进入教师队伍以来已经超过二十多年了，本人兢兢业业地做着本职工作。首先，我明白，教师对教育事业要充满热爱之情。充满高度的责任感，对工作一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，才会给学生以影响和感染。其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。我们应加强自身修养，不断学习，平时严格要求自己，以为人师表的人格力量为学生树立榜样，首先做到不误人子弟，为人师表，这样子才能让自己的人格魅力得到不断升华。

    1、应当淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。面对充满竞争的社会，既要追求成功，又要淡泊名利。保持平和的心态尤其重要。如果你想升官发财，不必误入教师队伍，教师应该以教书育人为主。

     2、必须关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。爱心是哺育学生健康成长的唯一法宝。对学生之爱是出自教师的职责，是一种只讲付出不计回报的、严慈相济的无私之爱，这种爱才是高贵的。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。

     3、做到公正无私，一视同仁，有颗公平心。公平心是学生信赖教师的基础。教师对每一个学生都要一碗水端平，老师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。

   4、为人谦虚坦诚，仁爱和善，有颗宽容心。“已所不欲，勿施于人。”宽容是一种仁慈和关爱，宽容心是感化学生的“灵丹妙药，教师有了宽容心，就能融洽、和谐师生关系，消除学生的抵触情绪，消除师生之间的隔阂，使教育发挥更好的作用。

    5、还要精益求精，勇于创新，有颗进取心，教师要跟随着时代奋力前进。首先认清自我，清醒地认识自己，正确地评价自己。自我调整。“教然后知困”，自我调整有两根支柱，一是要不断参与学习，进行知识的不断更新。二是在实践中，感悟到自己很多方面力不从心，从实践中看到自己的不足，就应该奋发图强。

       6、学会对自己的能力、知识水平做出一个较为客观的评价，适当降低成就欲和期待值，从而摆脱沉重的失落感。

       7、克服自卑与自傲心理。要做个大度豁达的人，遇到烦恼的事情放开点，不抱怨，是找点自己感兴趣的事情去做，挖掘出自身潜能，心生自豪，心生自强，在成功中才不会感到倦怠。通过不断地学习，才不致于沦落到“蜡炬成灰泪始干”的悲惨境地。教师不要沦落为蜡烛而应该成为电灯，就要“电流”不断，就需要不断地为自己“充电”，改变世界先从改变自始，做一只永远发射出璀璨光芒的电灯。

        8、要想改变别人，先改变自己，有思路才有出路，有实力才有魅力，有作为才有地位，有眼界才有境界。这是我们要经常思考反省的，才有可能做到为人师表。