教师的人格魅力具有强大的感召力和凝聚力，可以给学生撼人心魄的冲击和辐射，甚至影响学生的一生。如何修炼？

一、为人师表的道德魅力

 “德高为师，学高为范”是对教师职业道德完整而具体的诠释。首先，教师对教育事业充满热爱之情。教师必须对教育事业充满高度的责任感，对工作一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，会给学生以影响和感染。其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。“经师易得，人师难求。”每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，平时严格要求自己，以为人师表的人格力量为学生良好思想道德的形成起着有力的促进作用。

二、举止优雅的品格魅力

教师高雅、文明的言谈举止会对学生思想品质的形成起着修正作用。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，“桃李不言，下自成蹊”。教师要注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，可以说，教师的一言一行都起着耳濡目染的作用，学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，教师的举止影响太大了。“身教重于言教”，教师应表里如一，言传身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。

三、追求完美的思想魅力

对教师人格的评价中，开拓创新的品格是非常重要的一面。路漫漫其修远兮，教师必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断地提高和扩宽自己的知识面，不断更新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。（尤其是现在科学技术迅猛发展的时代，教师不关于学习、不善于操作，则跟不上时代发展需要，也会与学生产生巨大的代沟）教师的知识愈丰富，他个人对知识、科学、生活的态度就愈鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，敬佩他们的老师，并且学习他们老师追求知识的精神。