学习心得体会

为人师者，特别是我们小学教师，被孩子们视作智慧的化身，言行的典范。教师的一言一行时刻受着千百双眼睛的监督，稍有不慎，就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉，或贻人口实。所以我认为学校无小事，教师无小节，严格地说，学校里一切的一切都与教书育人相关。“为人师表”是一句人所共知的老话，然而要真正成为我们教师立身行事的准则，就需要我们一辈子去修炼。教师要求学生去做的事情，自己得处处自律。

我在小学教育岗位上二十多年，接触过成千的孩子，有的活泼好动，有的沉静内向，有的调皮捣蛋，有的胆小怕事……作为老师，一定得一视同仁，不能偏爱某个学生，更不能歧视后进生，讽刺挖苦伤害他的自尊心。这道理很简单：你歧视他，他也不会喜欢你、敬重你，乃至不爱上你的课——于是只会形成恶性循环，师生之间距离越来越远，隔阂越来越深。这种情况还能有教育效果吗？所以教师要学会宽容，在严格要求的前提下宽容学生的某些缺点错误。一次宽容，也许能使学生告别某一错误。我就有过多次这样的体验。一次放学后，七、八个学生在教室里做值日，不多会儿，纷纷来向我“告状”：“某某某同学在教室里大闹天宫，把抹布扔向天花板，把扫帚当做大刀，到处 挥舞……”我一听，顿时怒火中烧，不假思索地拿起手机要请他家长来。这时忽然想到：事情发生在学校里，应该由教师来处理，我告诉家长的目的是什么？是想让家长来教训孩子？这又说明什么？说明我这个教师无能，说明我这个教师想推卸责任……想到这，我挂断手机，走向教室。学生见了我，拿起扫帚、抹布各自打扫起来，那个闹事的学生也悻悻地在打扫。理智告诉我，这时用不着去指责他。我对大家说：“快点打扫，打扫干净就回家。”