作业标题 :作业二 作业周期 : 2017-09-20 — 2017-10-20
作业要求 :
作业二、紧扣本次培训的研修主题之二并联系自己教育、教学中的实际,撰写一篇论文或一篇学习心得。
要求:
1、字数不少于500字。
发布者 :管理员
提交者:学员林扬辉 所属单位:平海西柯小学 提交时间: 2017-10-14 18:44:50 浏览数( 3 ) 【举报】
做一名幸福的教师
我认真学习了《教师道德与教师幸福》,不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质。我深深地认识到师德的重要性,责任的重大。
在很多人看来,教师是一门职业,是一种谋生的手段,追逐名利之处。所以就出现了拿多少钱干多少事,事不关己高高挂起的心态。其实,这些都是极少数的现象,它就像一颗毒瘤慢慢地在我们这个教师队伍中扩散,犹如“蝴蝶效应,这些引发了广大家长对教师行业的质疑,不信任。我们教师在这种大环境下工作何来幸福感。
一、热爱教育事业,享受幸福人生
假如一个不热爱教育事业、整天绷着一张脸面对学生、没有三句话懒得搭理学生的老师,整天人浮于事,敷衍了事。你可想而知,这样的老师,他有没有幸福感可言呢?
二、从热爱、尊重学生中得到幸福感
热爱学生,尊重学生,是对教师职业道德的最基本要求。教师对学生的爱,有别于父母之爱,亲情之爱。
三、从课堂教学得到幸福感
学校无小事,教师无小节,“高尚的师德就在一言一行”中。教师的主要阵地是课堂。上好一节课容易,上好一周课也容易,难就难在上好一辈子课。
四、从批改作业得到幸福感
批改作业,是一名教师与学生沟通的一个重要渠道,是对课堂教学的一个重要的巩固,当然也可以表达你对学生的浓浓爱意。
让我们热爱本职工作,从热爱、尊重学生开始,从日常的教学、批改作业为主要阵地,做一名幸福的教师。
评语时间 :2017-10-16 09:43:14