作业标题 ：作业一
作业周期 : 2017-09-20 —
2017-10-30
作业要求 ：
作业一、紧扣本次培训的研修主题之一并联系自己教育、教学中的实际说说你是如何修炼教师的职业道德，从而实现教师人格魅力的不断升华？
要求：
1、字数不少于500字。
2、坚决杜绝抄袭和网络下载，如有发现，直接取消评优资格，退回重新提交。
发布者 ：管理员
作业一
提交者:学员吴国荣
所属单位:秀屿区教师进修学校 提交时间:
2017-10-24 09:08:04
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作为教师首先在各方面应该成为学生的榜样，也就是做一个真正的高尚的人这一点很重要，现在的教师并不是单纯的知识传播者，而应该和学生一起探求真知，不懈的追求。做新人的指导者首先要学会做人，然后以高尚的人格引导学生，成为学生心中的好老师。一位教师的学识再丰富，要交给学生知识，就要不断提高自己，不断提高能力，这样才能成为新时代的合格教师。教师成长主要是指一位教师的专业素养和生命力量不断提升与充盈的过程。一方面是指教师个体教育意识不断觉醒，人生感悟不断升华的个性化过程。教师成长是以实现自己富有意义的教育人生为宗旨，在专业成长中不断拓展生命境界，实现人生价值。教师成长包括知识技能的积累，教育智慧的养成和个体德行的提升。知识的积累是教师成长的基础，获取知识是个体发展的重要内容和途径，也是个体实现更高层次发展的基础性条件，教师传道，授业，解惑的每一个环节，都离不开知识的支撑，掌握一定的知识，是教书育人的前提。本体知识，条件性知识和实践性知识的不断增长，都是教师成长的必要内容，是教师进一步养成教育智慧和发展德行生命的基础。教师要通过自己的人格去感动学生，教师只有言行一致表里如一，才能对学生产生潜移默化的良好影响，积极的作用。
