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京华中学信息技术提升工程 2.0  整校推进 实施方案

为提升我校教师在信息化教学方面的能力，根据永州市教育局《永  州市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 推进工作方案》和《关  于组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 培训函》 (湘教  师中心函[2023]3 号)等文件精神，完成冷水滩区提升办下达的培训任务， 经研究决定，在我校进行信息技术应用能力提升工程 2.0 培训整校推进

研修及测评工作，特制定此实施方案：

一、需求定位

根据我校教师队伍的实际情况，2023 年 10 月 11  日－15  日项目组 通过课堂问诊、集中座谈等方式，对我教师在课堂教学中存在的典型问

题和专业素养等方面进行了调研。

1.教师虽然使用了多媒体教学，但局限于低层次的使用，基本不会

用信息化的技术对教学进行评价，也不会有效地利用数字化教育资源 。

2.很少教师会制作微课、微视频，为教学服务，让现代技术在数学 课堂教学中的应用起来。

3.学生还在接受传统的教学，信息技术知识接触很少，与一线城市

学生存在信息技术知识获取方面的差距。

4.我校教师队伍年轻上进，接受新知识的能力强。

综合调研的统计结果 ，学校议定 ，要求学校教师积极参与信息技术应用能力提升工程 2.0 培训研修。

二、研修目标

1.  为整校推进网络研修、校本研修和能力点考核，全面完成本校确

立的提升工程的各项指标；

2.  通过整校推进提升工程 2.0  培训，切实提高我校教师信息素养

及信息化教学能力；

3.  利用提升工程 2.0   的契机，切实推动我校信息技术与学科教学

融合创新水平；

4.  创造条件争当提升工程 2.0  示范校。

三、培训形式

1.  线上线下混合研修，以教师工作坊为研修载体。

2.  全校研修与小组研修同步开展，网络研修与校本研修有机整合， 搭建有效平台，让教师在学习中实践，在实践中学习，不断提升信息技

术应用能力。

3.  开展小组研修，学科组组织线上问题探讨和线下校本研修，包括以技术创新课堂为主题的课堂教学研究、问题探究、校本实践与应用等。

四、研修对象与时间

研修对象：京华中学在职在岗教师 305 人，具体名单按教师报名确定。

研修时间：

1.线上研修时间：2023 年 10 月 19 日至 2023 年 11 月 9 日。

2.线下集中研修时间：3 天（由各坊视情况安排线下时间）

五、具体措施

1.组织管理

领导重视，学校信息技术应用能力提升工程 2.0 培训由学校统一 管理，成立项目领导小组，邀请教育局李二云主席、教师进修学校 张三星校长担任京华中学信息技术应用能力提升工程 2.0 培训工作坊辅导员。选拔优质工作坊团队，制定工作坊研修方案。遴选我校骨干教 师担任工作坊主持人团队成员，结合我校实际，制定重培训质量、 重教学效率、重教师提升的实施方案，为培养出能掌握信息技术 2.0能力的老师提供业务培训保障。成立项目管理团队。由校长、业务副校长、学科骨干、教研组 长组成项目管理团队，制定校本教研方案，严格按照实施方案开展 研修活动，为形成有效、高效、可持续发展的校本教研生态体系提

供保障。

2.研修活动方式

工作坊研修以问题为导向确定研修主题，围绕研修主题以任务 为驱动，通过自主选学、在线研讨、小组行动学习（研课、磨课、 展课等）、集中研修、总结提升等环节组织学员开展线上、线下研修活动，学校教师全员卷入。各工作坊在主题研修过程中，组织学员研课磨课，实施活动到 年级、到班级，并全程跟踪指导，积极开展“主题式 ” 校本教研

活动。

3.考核管理

在信息技术应用能力提升工程 2.0 培训整校推进研修中，实行过程性考核和终结性考核，过程性考核在学校项目小组的指挥下，制 作工具，量化考评；终结性考核由区提升办负责，实行平台考核、现场督导、反馈调研、成果汇报及答辩。

六、管理服务

（一）领导小组

领导小组组长：蒋违

成员：彭东华  罗佶林  蒋吉林 唐永莲 万平 孙涛

七、工作坊研修主持人团队人员安排

八、信息技术 2.0 工作坊管理人员工作职责

谢艳明、李平、肖毅、黄冬良（坊主）：主要负责制定教师工 作坊研修方案，设计研修主题、研修课程和研修活动（包括研修作 业、沙龙话题、主题活动发布以及线下活动安排），并对研修活动进行全程引领、指导、总结与提升，固化研修经验和成果。唐晒晴、周绍波、赵姝颖、张闻娟（辅导员）：主要协助坊主 工作。指导学员参加网上探讨与交流，对学员提出的疑难问题进行 辅导和梳理，收集整理学员的共性问题反馈进行集中答疑，指导学员高质量完成线上学习任务。还要负责学员线下研修活动的管理，收集资料，做好学员签到、考勤等。

九、研修考核评价

（一）学员考核

1. 研修纪律

①学员要在规定时间参与线上线下学习活动，完成各项作业和任务。

②线下集中培训时，要按照培训计划安排按时参加培训，不迟 到，不早退，不缺课，如有特殊情况，须履行请假手续（本人写好假条，校领导小组领导签字核实，工作坊管理员批准）。③线下活动遵守课堂纪律，上课时不得随意进出教室；要将手机关闭或调至静音，不准接打电话。

2. 严格参训管理，实行学时考核

①不得缺席培训，集中培训时不得无故旷课，缺席超过一天向全校通报。

②实践考核：学员必须完成以下规定任务：一份研修计划，一 篇课题研究的论文，一篇教学设计，一个教学课件，一节课堂教学 实录，一个微课视频，一篇研修总结或者课题总结报告，一份校本研修或学习骨干示范课的心得体会等。

③根据线上线下两个方面对学员进行过程评价与效果评价合评价，评出 15%的优秀学员。

3. 优秀学员评选标准

①学习态度认真，学习积极性高，踊跃参与沙龙、主题研修活动，完成研修中的个环节，有原创性的研修文章和视频成果。

②在规定的时间内如数按质完成各项研修任务，线下集中研修和线上沙龙出满勤。

③考核评优排名标准（五看）

一看总分；二看评论；三看点赞；四看登录；五看学时。

④三个一票否决：一是所有考核项目不能清零的学员（满分且 要各项清零）；二是被推优数少于 2 项的学员；三是不按照规定加

入班级微信群的学员。

⑤同等成绩下，为团队作出贡献的学员优先考虑。

十、经费管理

各项开支由学校统一管理。

            京华中学

          2023 年 10 月 18 日