用心用智用力用情抓好初中道德与法治教学

  ——2023“国培计划”衡阳县初中道德与法治骨干教师培训总结

衡阳县界牌镇中学   刘 向

在金风送爽，丹桂飘香的时节，我带着一颗渴望而又真诚的心来到衡阳县蒸阳中学参加2023“国培计划”衡阳县初中道德与法治骨干教师培训班学习。短短五天的培训，心里有着无数的感慨。培训期间各位专家和一线教师都以其精湛的理论阐述、丰富的知识内涵，以及鲜活的教学案例触动了我的内心，再一次点燃了我的教育热情，提高了我对思政课的认知，增强了我对新颁发的《道德与法治课标标准》的理解，激发了我对思政教学的研究热情，线上集中研修让我在专业技能上大有提高，确实让我感到受益非浅。

一、担当使命，用心教学。这次培训在道德与法治课程专家和指导教师的引领下，我深刻体会到新时代赋予思政教师的历史使命，办好思政课，关键在教师。新的《道德与法治课程标准》已经颁布，思政教师要认真学习新的课程标准，认真研究教材，准确定位教学目标，在教育教学过程中，教师要充分发挥积极性、主动性和创造性，给学生心灵埋下真、善、美的种子，引导学生扣好人生的第一粒纽扣。身为思政课教师，我们要坚持政治性、理论性、知识性的统一，让思政课成为一门有思想、有趣味、有温度的课程，让学生在劳动实践中接受思想政治教育，让学生在生活体验中感悟人间真善美。潜移默化地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、学思结合，用智钻研。本次培训的专家们很接地气，他们把高深的理论知识融入到《道德与法治》课案例中，引导参训教师积极开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流。线上培训这种交流互动的方式，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，充分发挥一线教师培训过程中的主体作用。专家们将理论指导与教学实践结合起来，利于帮助教师解决教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。这次培训中，专家在讲座中用教学案例和教学实录，为参训教师打开了《道德与法治》学科的理念、理论和实践活动的窗口，增强了培训的实效性。每节课的培训内容都非常实在，具有很强的指导性。培训教师通过典型的课例和线上交流互动，让我们结合教材和学生实际生活，结合学情考量教材的教和学生的学，对教师的多维度研修有极强的指导性，让我们全体学员从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

三、更新观念，用力提升。通过这五天的培训，我发现在以前的教育教学研究中，我的思想有一定的局限性，我的教育理念已经跟不上信息化时代的社会发展和学生的思想变化。《道德与法治》课教师视野要广，要有家国情怀、传道情怀、仁爱情怀。在今后的工作中，我要在不断学习，拓宽自己的视野，搞好思政课教学研究，必须经常积极主动深入学校了解学生的成长需求，不断更新教育理念，提升教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程标准下的《道德与法治》课程的教育教学活动。

四、带头示范，用情感人。青少年是祖国的未来和建设者，思政课是学校的重要课程，教师在学生成长过程中起到关键的育人作用。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。人民网教育频道2022年3月18日以《让思政课成为一门有温度的课》为题，重温习近平总书记关于思政课建设的重要论述。习总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我们在教育教学中要着力上好思政课，加强学生思想政治教育，让学生的思想跟上身体和知识的增长速度。学校既要重视学生的养成教育，教师带头示范、身体力行，引导学生在生活和学习中达成知行合一的教育目标，通过劳动实践，引导学生把担当责任和履行义务内化为行动自觉，让思政教育落地开花。

     我觉得培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气。学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会结合自身实际情况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，力争创建乐学务实的育人环境，不断提高教学效果，增强学生的社会生活能力，引导学生健康快乐地成长。