湖北外训心得

有幸与众多优秀的书记校长共同外出学习，参加了在湖北黄冈、武汉两个教育高地举办的国培计划，我很高兴，这是一次很好的学习机会，龙阳中学问题多，比如如何进行课堂提质，如何更好的对教师进行专业的培养提升，如何把同头备课有效落实，如何通过德育滋养激发学生的内驱力，新时代教育评价改革背景下，如何对教师和学生进行评价等等，通过此行，一路看一路学一路想，我觉得收获很大，在此，我简单谈一谈我的培训心得：

一、学习感悟

1.如何对学生进行管理，武汉光谷八小教与育的有机结合，以德育为引领，全面开展以提质为主题方向性的教育值得我们学习借鉴。

2.衡水中学构建的“公开、公平、公正”的体系氛围，黄冈中学的制度建设、规范办学已成为体系，用制度说话。

3.如何对教师进行专业培养提升，粮道街中学高度重视教师团队建设，树立学科“核心人物”的方法值得学习。

4.如何进行年级化的扁平式管理，我们到了蕲春一中，他们对细化年级化管理模式，值得我们借鉴。特别是他们的优秀班级建设，开学的“三次班会课”，让我印象特别深，一个好的班主任，真的可以创造奇迹。

二、学以致用

（一）提升教育教学质量，向课堂45分钟要质量。

1. 教师业务考试：40岁以下的青年教师参加业务考试，保持较高的业务水平。

2. 青蓝结对工程：促进教师同伴学习，共同成长。

3. 做实集体备课：在规定的时间内真正落实课程的有效备课，确保教学水平的有效提高。

4. 加强教学教研：以问题为导向，以课题为抓手解决教学中存在的深层次问题。

5.打造有效课堂：以生为本，把课堂还给学生：提高学生学习的自主性，变被动为主动。根据学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展。

6. 五育并举：注重学生的体质、心智全面发展。

（二）加强学校制度建设，回归人本管理。

1. 刚柔相济的管理。完善学校各项规章制度，以规章制度、责权管理为中心，有强硬的管理风格。同时，重视教职员工的物质、精神、心理需求，通过满足其合理需要来激发积极性和创造性，展现柔性的一面。刚柔相济，规范师生的行为，也能让师生感受学校“大家庭”的温暖。

2. 细化年级管理，让学校管理扁平化，执行一以贯之。

3.完善教师评价体系，从德勤能绩㾾五个维度进行综合性评价，加强过程性评价，发现和肯定每一位教师的闪光点，让优秀的与力求进步的教师都有获得感。

4.完善学生评价体系，五育并举，从德智体美劳五个维度，加强过程性评价，发现和肯定每个学生的优点，让每一个学生成为更好的自已。

“教育的最大价值在于唤醒学生心中的潜能，要把素质教育的理念真正落实到教育教学过程中，把教育放在唤醒人、点燃人、引导人、发展人的基点上， 把提高升学率的价值追求置于素质教育麾下。唯有如此，基础教育才能不辱使命，为学校、教师和学生的共同发展铺就金光大道，实现多方共赢。”在教育的路上，我们唯有不断学习，不断实践，努力前行！