新课程新课标教师网络研修心得体会

       通过这段时间的教师网络研修学习以来，我对于小学数学这门课程的了解越来越多，也更加加深了我对数学教学的热爱。下面我就来谈谈此阶段学习的收获。

第一，数学课程要培养学生的核心素养，主要包括三个方面：

（1）   会用数学的眼光观察现实世界；

（2）   会用数学的思维思考现实世界；

（3）   会用数学的语言表达现实世界。

数学的学习，要回归实际应用，回归现实世界。核心素养在小学阶段具体有11大表现：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。

第二，数学课程的总目标包括”四基“、“四能”、“情感态度与价值观”。“四基”是指： 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 。“四能”是指： 发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。小学数学课程改革中，《新课程标准》设置了“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感与态度”四个方面的教学目标。

第三，我发现在进行数学教学时，有些学生对数学提不起兴趣来。从这些课程当中，我也学得了一些方法，改善了自己对数学的固有思想。在课堂当中，教师的语言艺术非常重要，不仅讲述的内容要让学生明白，语调也要有起伏、抑扬顿挫，这样学生才会跟上老师的步伐。另外，可以开展一些有趣的教学活动，联系生活实际，让学生感受数学在生活当中的重要性，感受数学并不是枯燥无聊、难以理解的。

本次网上学习让我收益颇丰，经过这次的培训，我一定会更加明确自己的方向和目标，不断磨炼、提升自己，争取做一名合格的数学教师，让更多学生发现数学的美，培养数学学习的兴趣。