党的二十大报告教育心得

   习近平总书记在党的二十大报告中提出:“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，自我净化、自我完善、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展，确保党永远不变质、不变色、不变味。”作为一名教育工作者如何在工作中践行党的教育方针，确保永远不变质、不变色、不变味，不忘教育初心，牢记育人使命。

一、践行育人为本，确保不变质

  教育工作者在教育教学中要把学生放在最突出、最重要的位置，实现学生全面发展、全体发展、终身发展，努力把学生培养为学习能力强、处事能力强、合作能力强、创新能力强的高素质接班人和建设者。一是加强教师教育。教师在育人过程中发挥着重要作用，转变教师育人理念，增强服务意识，提升教学能力，树立育人为本的教育理念，引导教师从仅关注学生学习成绩向关注学生全面发展、长远发展转变。二是完善课程设置。在“双减”背景下进一步丰富学生课程内容，努力满足全体学生的不同需求，促进学生全面发展、个性发展。三是落实“同学+”课堂。课堂是教育教学的主阵地，在“示径课堂”改革背景下，学校推行了“同学+”课堂学习改革，努力营造师生同学、生生同学的宽松学习氛围，激发学生的主动学习热情，培养学生的质疑思维。开展全员家访活动，拓展课堂范围，融合家校、社区育人合力，永葆教育育人本质不变。

二、落实育德为首，确保不变色
  育人为本，德育优先的理念关系到国家的现代化建设进程和长治久安，会促进新时期基础教育的改革和发展。树立这个科学理念要求我们教育工作者首先要落实新时期中国特色社会主义思想的基本要求，以育德为首，践行全员育人、全方位育人、全过程育人的教育思想，推动育人工作再上新台阶，确保党的育人本色不变。一是健全育人评价机制。育人评价内容的全面性、科学性不仅注重课堂学习成绩，而且注重社会实践、思想品德等综合素质，推动评价主体的多元化，从教师单一主体拓展为包括教育人、家长、社区人和学生在内的多元主体;提高评价的科学水平，设置评价的多元标准，突显评价的多维度，让每一位学生从评价中体会到学习的快乐，在评价中弥补差距。二是丰富校园文化。在追求校园整洁、文化浓郁的同时，更要达到环境文化渲染、熏陶学生的目的，改变传统校园文化标语化、口号化为励志型、诗意型，起到“润物细无声”的作用。